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Unidad I
1.- Importancia de la comunicación.
a) Concepto de la comunicación: La comunicación es el pilar básico en el que se apoya cualquier tipo de relación humana y su principal objetivo es transmitir información de manera eficaz
b) Explica la trascendencia de la comunicación en su vida cotidiana: la trascendencia de la comunicación en mi vida a sido muy buena porque han habido nuevastecnologías como los celulares, televisores etc.
c) Identificar los elementos que intervienen en el proceso comunicativo
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
contexto
d) Explica los tipos de lenguaje:
-Kinésico: es aquel que utilizamos como complementos o sustitutos de la lengua oral y que involucra movimientos y gestos
-Proxémico: se refiere a la forma en que nos apropiamos del espaciofísico y lo utilizamos al momento de comunicarnos
-Icónico: es el que utilizamos para comunicarnos a través de imágenes
e) Importancia y diferencia de la lengua oral y escrita: la escritura tiene en su base de alfabeto que inventaron los beneficios, cuya principal aportación radica en haber asignado a cada sonido una letra, por lo que con un numero bastante reducido de signos (aproximadamente 30,aunque el numero varia dependiendo de la lengua) se ´puede escribir todas las palabras que comprende un idioma.
f) Reflexiona e identifica las funciones de la lengua
- Referencial: es la función que usamos cuando nuestra intención se limita a transmitir información real.
- Apelativa: es la función que usamos cuando queremos convencer a nuestro interlocutor, ya sea para que haga algo o deje dehacerlo
- Fática: usamos la función para comprobar que el canal de comunicación esta abierto.
- Poética: es la función que utilizamos cuando pretendemos crear belleza a partir de la lengua
- Metalingüística: utilizamos la función cuando usamos uso de la lengua para hablar de la lengua misma, es decir, para discutir cuestiones que tienen que tienen que ver con los idiomas, el habla y laciencia del lenguaje en general.
g) Identifica y comprenda las variaciones de la lengua:
Jerga: es una variación de la lengua que usamos entre si los individuos de ciertas profesiones y oficios
Caló: llamamos caló al lenguaje de los gitanos españoles, que es una variación de la lengua romaní mezclada, primordialmente, con el castellano
Modismos: son frases cuyo significado no corresponde al de lapalabras que la forman, sino al consenso con que los hablantes de ese idioma los usan























Unidad II
II.- COMPENCIÓN LECTORA
a) Explica que es un párrafo y su estructura:
Un párrafo es la unidad grafica y conceptual que forma un texto escrito en prosa y su estructura se refiere a la orden que esta escrito el texto.
Unidad : un texto debe referirse aun tema en particular
Coherencia : es la propiedad que hace claro y comprensible un texto, pues sus ideas secundarias apoyan siempre a la principal
b) Redactar diferentes tipos de párrafos y forma un texto coherente.
c) Identifica en diferentes textos el lenguaje denotativo y connotativo
d) Explica y aplica las diferentes estrategias de lectura en diversos textos:
Propósitos de lectura
a.Es importante reconocer el destino u objetivo final de la actividad-
I. La fuente o el medio
II. Su extensión
III. Marcas graficas
IV. Objetivo de la factura
V. Autor de la obra
Activación de conocimiento previo
a. Las ideas que tenemos antes de leer pueden ser referentes al tema, autor, titulo de la obra, etc.

Determinación de significado de palabras: Contexto, prefijos y sufijos.a. Es necesario que no queden huecos o algunas mientras vas leyendo .
Identificación de ideas principales
a. La estructura interna del párrafo esta construida por una oración principal que contiene la información básica o la idea fundamental; y por oraciones secundarias, que amplían la información o dan mas detalles sobre la idea principal.
Supervisión y regulación de la propia comprensión...