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Alternativa pedagógica para perfeccionar la práctica investigativa laboral en el primer año de la carrera de Contabilidad y Finanzas en la Universidad Isla de la Juventud.
MsC. Vivian Milagros García Sánchez, Dra Tamara Batista Gutiérrez, Lic. Serafín Pérez Rodríguez

Alternativa pedagógica para perfeccionar la práctica investigativa laboral en el primer año de la carrera de Contabilidad yFinanzas en la Universidad Isla de la Juventud.
MsC. Vivian Milagros García Sánchez vgarcias@cuij.edu.cu Dra Tamara Batista Gutiérrez tbatista@cuij.edu.cu Lic. Serafín Pérez Rodríguez sperez@cuij.edu.cu Carrera de Contabilidad y Finanzas Universidad de la Isla de la Juventud Isla de la Juventud, Cuba.

RESUMEN
Recibido: 20/11/2011 Versión Final Aprobada: 15/12/2011 El trabajo aborda una temáticade vital importancia para el desarrollo de la práctica investigativa laboral en la formación del profesional en la carrera de Contabilidad y Finanzas en la Facultad de Ciencias Económicas de la Isla de la Juventud y en particular en el primer año ,conceptualiza este proceso y presenta una alternativa pedagógica en correspondencia con las prioridades y las transformaciones que exige la educaciónsuperior en Cuba, fundamentada en presupuestos psicopedagógicos y didácticos, que aporta una vía para perfeccionar este proceso cuyas mejoras fortalecen la teoría didáctica, base fundamental de la concepción revolucionaria de la educación cubana del vínculo del estudio con el trabajo a través de la estrecha relación que debe existir entre la universidad y el medio social. Palabras claves: subsidio,igualitarismo, salario, plusproducto Clasificación JEL:

Los factores de carácter social que han influido en el desempeño de los egresados, según los investigadores Iñigo y Lazo, generalmente reflejan que la calidad de la formación de los profesionales se incrementa continuamente sin embargo, se han revelado un conjunto de deficiencias, entre las que se destacan, no lograr una adecuadaintegración entre los contenidos asimilados y la solución de problemas 1
R E V I S T A D E L A F A C U L T A D D E C O N T A B I LI D A D Y F I N A N Z A S

I SS N 2 07 36 061

Alternativa pedagógica para perfeccionar la práctica investigativa laboral en el primer año de la carrera de Contabilidad y Finanzas en la Universidad Isla de la Juventud.
MsC. Vivian Milagros García Sánchez, Dra TamaraBatista Gutiérrez, Lic. Serafín Pérez Rodríguez

técnico profesionales, el grado de independencia e iniciativa para abordar las tareas propias de su profesión y pobre desarrollo de habilidades prácticas profesionales . Por otra parte se manifiesta la necesidad de un conocimiento más específico de la actividad laboral concreta que se desarrolla en los centros de trabajo y un enfoque científico en elcampo profesional para desarrollar las habilidades de organizar,

planificar y controlar el trabajo propio y orientar el de los demás. Entre los problemas que los egresados señalan como insuficientes en su formación se encuentran, las experiencias sobre los procesos en condiciones reales, una deficiente proyección interdisciplinaria, insuficiente participación y preparación en condiciones de laproducción y los servicios que están relacionadas con limitaciones en la comprensión y disposición para asumir el vínculo universidad empresa como concreción del principio de estudio-trabajo. Los factores de carácter psicopedagógicos y didácticos aún no son potencialmente utilizados en función del perfeccionamiento del proceso de formación investigativo laboral, para lograr estadios superiores en lapreparación de los profesionales. Por lo que constituye una necesidad insoslayable para las transformaciones continuas que requiere actualmente la Educación Superior Cubana, que este elemento se revise y perfeccione constantemente. La carrera de Contabilidad y Finanzas no ha estado al margen de la situación anteriormente expuesta, en las condiciones actuales de profundas transformaciones...