curiosidad para el aprendizaje

El segundo principio que determina la prosperidad de la humanidad es la curiosidad.
Si pueden encender la chispa de la curiosidad en un niño, con frecuencia, apenderan sin mucha ayuda. Los niñosson aprendices naturales. Es un logro apagar esta habilidad, o reprimirla. La curiosidad es el motor del éxito y la razón por la cual digo esto es porque uno de los efectos de la cultura actual aquí sime permiten decirlo ha sido desprofesionalizar a los docentes. No hay sistema en el mundo, en ninguna escuela de ningún país que sea mejor que sus maestros. Los maestros son el alma del éxito en lasescuelas. Pero enseñar es una profesión creativa. La enseñanza, propiamente concebida, no es un sistema de transmicion. Uno no esta allí solo para transmitir la información recibida, los grandesmaestros hacen eso, pero lo que también hace un gran maestro es GUIAR, ESTIMULAR, PROVOCAR, INVOLUCRAR. Verán al fin y al cabo, la educación se trata del aprendizaje. Si no hay aprendizaje, no hayeducación. Y se puede pasar muchísimo tiempo discutiendo acerca de la educación, sin discutir nunca acerca del aprendizaje. La gracia de la educación es que la gente aprenda. Un amigo mío, un viejo amigo, dehecho muy viejo, ya murió, me temo que es lo mas viejo que se puede llegar a ser. Pero que tipo tan maravilloso era, un estupendo filosofo. El solia de la diferencia entre la tarea y el sentido dellogro. Ya saben, porque se puede estar muy involucrado en alguna actividad sin estar logrando realmente nada. Como hacer dieta, que es un buen ejemplo. Allí está el, esta a dieta ¿está perdiendo peso?,realmente no! Enseñar es una palabra como esa. Pueden decir esa es deborah! Está en el salón 34, esta enseñando, pero si nadie esta aprendiendo, ella puede estar involucrada en la tarea de enseñar,sin estar de hecho cumpliéndola. El papel de un docente es facilitar el aprendizaje. Eso es todo. Y parte del problema es, a mi criterio, que la cultura educativa dominante no se ha enfocado, ni en...