Currículum integrado

Planificació, disseny i avaluació de
l’aprenentatge
1A


PROPUESTA DE CURRÍCULUM INTEGRADO
FASE 1
El eje central de nuestra propuesta es el reciclaje. Al inicio del trabajo no teníamos muy
claro como funcionaba este tipo de propuesta ya que una parte del grupo pensábamos
que había que trasladar las asignaturas al proyecto. Después de la reunión tuvimos
debate en el grupo ya que nosabíamos qué tema escoger pero al darnos cuenta de cómo
había que trabajar hicimos una pequeña lluvia de ideas de proyectos que nos interesaban
y vimos que podíamos sacar más interrogantes si hablábamos del reciclaje, ya que es un
tema que en la actualidad se habla mucho y sobre el que los niños podían muchas dudas.
En lo que nos basamos, el foco central, es la utilidad real del reciclaje que sedesencadena a través de las siguientes preguntas: ¿El reciclaje individual es realmente
útil? Es decir, cuando todos nosotros reciclamos en nuestras casas, ¿realmente sirve para
algo? o ¿es simplemente una pérdida de tiempo ya que luego se mezcla todo en el
camión para volverlo a separar en la planta de reciclaje? ¿Qué se hace con los residuos
que creamos?
Otras de las preguntas a las quequeremos dar respuesta a lo largo del recorrido de la
propuesta son conocer la obtención de recursos y el peligro de agotamiento de éstos, el
peligro de algunos residuos y la acumulación de vertidos en algunas zonas y lo que esto
provoca. Qué se recicla, es decir, porqué esos materiales y no otros. Queremos además
que conozcan diversos tipos de reciclaje y diferentes maneras de hacer uso de losmateriales. Finalmente queremos que los niños reflexionen sobre el problema que
conduce a la necesidad de reciclar, es decir, si sería más fácil dejar de consumir las
materias que provocan el problema del reciclaje en vez de estar siempre reciclando, y por
tanto si realmente es necesario lo que utilizamos o consumimos que está fabricado con
esas materias.
Al elegir el tema del reciclaje lo quequeremos es que los niños se impliquen en el, ya que
lo tienen diariamente en muchos aspectos de su vida cuotidiana pero nunca se paran a
reflexionar sobre ello, sobre su utilidad o hacia donde van sus residuos y qué se hace con
ellos. Para lograr esto nos planteamos trabajarlo reflexionando sobre las preguntas
anteriormente expuestas.
Podemos justificar esta propuesta como una “propuestapotente” ya que vemos que
implica a los alumnos desde un punto de vista diferente al que siempre se aborda este

tema. Siempre cuando se habla del reciclaje se explica cómo hay que reciclar, se intenta
concienciar a los alumnos de su utilidad para que realmente reciclen, pero en cambio con
esta propuesta lo que queremos es intentar que ellos mismos decidan si deben reciclar o
no mediante laexploración de éste tema.
Por esto mismo creemos que implica un trabajo interesante por el hecho de dejar la
elección en manos de los alumnos y porque además en esta propuesta puede colaborar
su entorno más cercano, es decir, la familia.
El recorrido o trama que nos hemos planteado para llevar a cabo este trabajo es iniciar la
propuesta con un repaso general del reciclaje, de cómo y quéelementos tenemos que de
reciclar, las ventajas y desventajas que tiene y con ello iniciar a los niños y niñas en la
reflexión critica sobre el tema donde pueden debatir sus puntos de vista dando una
justificación. Aquí podríamos incluir que los niños y niñas trabajen individualmente en
casa, buscando información, hablando con los padres y después con una puesta en
común en clase. Después formandopequeños grupos irán buscando recursos sobre lo
que las preguntas y reflexiones les guían a la hora de trabajar. Durante el proyecto los
niños irán trabajando con los recursos obtenidos para programar una salida a la planta de
reciclaje más cercana al centro donde estudian, en los anexos ejemplificaremos diferentes
plantas de reciclaje del área metropolitana de Barcelona. También unas de...