currículum

Curriculum.

Hablar de curriculum es algo muy complejo pues es más un concepto que a lo largo de la historia ha evolucionado de manera conceptual, donde sus orígenes no fueron educativos pero queal pasar de los tiempo y a la necesidad de nombrar las cosas de cierta forma para el entendimiento de las personas aparece el concepto curriculum, sin embargo se realizado estudios sobre los que esel curriculum y a lo largo de la historia se ha encontrado que dependiendo al contexto y la persona que lo estudia se le a dado diversas visones o características y esto ha hecho más complejo elentendimiento de qué es el curriculum.
En la actualidad el curriculum se encuentra inmerso en todos los aspectos del proceso enseñanza-aprendizaje, sin embargo definirlo sigue siendo algo muysubjetivo pues es parte de un orden secuencial y estructurado de parte del sistema educativo y también de las experiencias adquiridas del alumno en su institución.

Lawrence stenhouse citado en el texto“DEFINICIÓN E HISTORIA DEL URRICULUM” retoma el curriculum como “un intento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa de tal forma que quede abierta al escrutinio crítico y puedaser traducida efectivamente a la práctica” me parece interesante como trata de definir al curriculum sin dejar o asentar nada por hecho, más bien como invitándonos a entrar en una incertidumbrepara continuar buscando nuevas teorías pero eso si que tenga impactos positivos en la práctica.
Creo en estos momentos hay una ruptura ente muchas partes de la educación en donde a pesar quedeberían mantenerse relacionadas y en equilibrio simplemente no se da una conexión correcta y quizá esto afecta también en la construcción de conceptos o en su entendimiento, por ejemplo la relaciónteoría-práctica donde ambas deberían esta en equilibrio en donde ninguna es más importante que otra pero entre las dos se complementen para el saber hacer.
El curriculum para mi es la construcción de...