curri

1- El implementar el análisis de mensajes publicitarios a nivel familiar y escolar para concientizar sobre el consumismo. LPD-LAO-LSC

2- Actuar a nivel personal informándonos sobre el impacto del consumo más allá de la necesidad. LPD-LAO-LSC

3- Implementar la cultura de reciclaje como obligatoria en instituciones educativas de todos los niveles. LPD-LAO-LSC

4- Impulsar a las empresaspara que actúen con ética en sus procesos de venta como parte de ser ISR. LPD

5- Generación excesiva de desechos. Ayudando a la gente a comprar productos naturales, no procesados, ahorrándoles dinero y evitando el consumo de productos empacados. Para ello se puede crear una app donde se muestre un mapa con las tiendas más importantes, donde se puedan adquirir productos naturales y a buenprecio. LTEI

6- Cuando se vaya a desechar el aparato, que se vaya a considerar viejo u obsoleto, se le puede regalar a alguien que lo necesita y no tiene capacidad de compra. O bien, depositarlo en un centro especializado que se encargue de reciclar basura electrónica. LTEI

7- Fomentar una cultura de respeto al medio ambiente. Para ello, cuando se compra un aparato (ya sea una computadora,cel., etc.,) revisar que los componentes cumplan regulaciones en materia ambiental. LTEI

8- Programa educativo-preventivo impartido a modo de materia en escuelas secundarias y preparatorias con el fin de crear consciencia en los estudiantes. LGEC

9- El reemplazo de uso de energías eléctricas por la utilización de paneles solares. LBGC

10- Establecer en el reglamento interno aplicado a losempleados, que todos los aparatos que consumen energía eléctrica deben ser apagados diariamente, al terminar el último turno. LBGC

11- Impulsar el derecho a la educación para los consumidores, alentando una formación que le permita adquirir competencias y conocimientos para enfrentar el fenómeno del consumismo. LED

12- Realizar una propuesta, sobre la manera en que se pueda llevar a cabo através de los gobiernos una reglamentación, monitoreo y control sobre los materiales que son desechados por las empresas, así como también la de los propios habitantes en ciudades y países. LBGC

13- Con uso de la tecnología se puede programar para que después de un cierto horario sean apagados en su totalidad las áreas que se requieran, logrando así crear más conciencia del no desperdicio deenergía. LBGC

14- El exceso de consumo de recursos naturales sobre la producción, la cultura del consumismo, la incultura de usar y tirar y la manipulación mediática son los orígenes de este problema. Para combatirlo se podría crear un blog, el cual se publiquen artículos acerca de los efectos que tiene este problema, como afecta al planeta tierra y a la gente y a donde nos puede llevar, asícomo algunas recomendaciones sobre qué tipo hábitos se pueden llevar a cabo para disminuirlo y los productos que menos afectan al medio ambiente. El blog se escribiría en un lenguaje accesible a la mayor parte de la gente y los artículos tendrían referencias bibliográficas de fuentes confiables de donde se obtuvo la información. De esta manera se hace conciencia para evitar el consumo dañino y lacultura de usar y tirar, se informa a la gente sobre los datos reales del daño ecológico y se evita la manipulación mediática. LTEI

15- Programas en medios de comunicación universitarios que fomenten una cultura libre de consumismo en un lenguaje amigable con los estudiantes universitarios. LGEC

16- Diseño de proyecto integral, que incluya Educación para el consumo responsable: como ejetransversal en las distintas materias curriculares. Y muy intencionadamente en las de Ciencias, Civismo, Ética (todos los niveles educativos) cuyo objetivo sea educar en los salones de clases sobre la importancia del consumo y consumismo en sus vidas, y las consecuencias a futuro ante los mismos fenómenos. LED

17- Debido al gran impacto que causan las acciones de los padres en los menores, es...