curriculo agropecuarias la bella

CURRICULO DEL AREA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS DE LA I.E EDUCATIVA LA BELLA DEL CORREGIMIENTO LA BELLA MUNICIPIO DE PEREIRA.
Este Currículo será desarrollado para el INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA BELLA, institución con licencia de funcionamiento Nº 069 de Noviembre 28 de 2005 y emanado por la Secretaría de Educación del MUNICIPIO DE PEREIRA.JUSTIFICACION
Se requiere ordenar la infraestructura de nuestra Institución para su óptimo aprovechamiento, adecuándola en contenidos, pedagogía y su modo de operar, a las condiciones Sociales y económicas de la población Rural en que está insertada (Pertinencia al medio Rural).

La Institución debe continuar con las políticas de retención y continuidad de los estudiantes del sector Rural que hanvenido dentro del programa ESCUELA NUEVA y TRADICIONAL a los que se les debe garantizar el servicio educativo.

Nuestro currículo de Básica y Media deberá hacer énfasis en los procesos organizativos y productivos y en el servicio de la Comunidad, logrando que los contenidos educativos conecten al estudiante con su propia realidad, para desarrollar las capacidades, destrezas y actitudesnecesarias que le permitan mejorar su medio, desenvolverse en él y conectarse con el mundo de la globalización.

Nuestro currículo dirigirá su Norte FORMACION INTEGRAL del joven, CAPACITANDOLO para:

-. El trabajo o la empresa.

-. La capacidad Gerencial (Administración, calidad, competitividad, comercialización de productos, optimización de recursos, manejo contable, entre otros).

-. Latransferencia y apropiación de tecnologías.

-. La integración a la vida democrática y participación comunitaria.

-. La explotación Agropecuaria- Ecológica, como eje articulador de todos los procesos que garanticen Conservación del ambiente.

-. El ingreso a la formación técnico profesional y tecnológico o la preparación para ingreso a la educación superior

El currículo debe adecuarse asu media técnica, a las exigencias del mundo de la producción y el trabajo, generando una oferta educativa directa y recíprocamente relacionada con las necesidades de aprendizaje requeridas para desempeñarse en una sociedad moderna, sin reducir la formación a contenidos puramente instrumentales y específicos.

Se trata, de construir participativamente un Currículo que responda a losrequerimientos de la formación técnica y tecnológica y que facilite la posterior inserción de los egresados en el mercado ocupacional con alternativas de empleabilidad y empresarialidad.

ASPECTO LEGAL
El área Agropecuaria se enmarca dentro de los siguientes fines del artículo 5º de la ley 115 y de conformidad con el artículo 67 Constitución Política.

.- La formación en el respeto a la vida y a losdemás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad, equidad, así como el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.

-. La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados parael desarrollo del saber.

-.El acceso al conocimiento, a la ciencia, la técnica y los demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes manifestaciones.

-.La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente de la calidad de la vida, el uso racional de los recursosnaturales de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la nación.

-. La formación en la práctica del trabajo, mediante el conocimiento técnico y habilidades, así como la valoración del mismo como fundamento al desarrollo individual y social.

-. Promoción en la persona y en la sociedad para crear, investigar y adoptar la...