curriculo como expresion curricular

El curriculum ha tenido una serie de cambios a lo largo de los años, esto se ha debido a que la sociedad va cambiando y por lo tanto es necesario que lo que se le enseña vaya encaminado a sus nuevas necesidades.
Es por ello que con el curriculum se busca crear estudiantes los cuales sean capaces de cambiar a la sociedad, brindándoles conocimientos que le servirán para ser libres, autónomos yracionales, que a partir de eso sean capaces de auto regularse ante las personas. La educación reúne la administración social del progreso y la libertad y el derecho a la individualidad, dos registros centrales de la modernidad.
Con el curriculum se busca crear personas las cuales puedan adaptarse e introducirse con mayor facilidad al mundo del trabajo, porque de nada sirve dar una educación lacual no se pueda aplicar en un futuro, no sirve el dar educación a personas las cuales no vayan hacer productivas para la sociedad; el no tener educación te crea en alguien incivilizado y por lo tanto estas en desventaja social y eso no es lo que se quiere, se quiere que puedan darle una redención a la sociedad. Para esto es necesario analizar cuáles son los aspectos que se necesitan reforzar, a losque se les tiene que poner más importancia, tanto grupal como individualmente, a todos se les tiene que poner la misma importancia, para crear alumnos competentes. Todo lo que se enseña es un reflejo de lo que la sociedad carece y es por eso que se necesita enseñar para poder crecer.
Esto porque se dieron cuenta que las personas no se desempeñaban del todo y que carecían de muchas habilidades, enesto influían una serie de factores como familiares, sociales, culturales y económicos, esto porque el modo de enseñar variaba mucho y no siempre los estudiantes lograban adquirir bien los aprendizajes, ademas de que los aprendizajes que se daban eran encaminados al favorecer solo aquello que se necesitaba en el lugar donde se impartía y con esto se descuidan otros.
Es por ello que fue necesarioreorganizar el curriculum de educación, para poder aportar de forma general y a todos los mismos conocimientos que crearan personas más competentes en el mundo laboral que existe hoy en día.
El trabajar por competencias es la nueva forma de trabajar con los alumnos ya que así se establece cuales son los aspectos que realmente se tienen que desarrollar; esto para que el maestro no se desvié de loque es prioridad. Una competencia moviliza varios recursos, en particular, conocimientos, actitudes y conductas, y, según su naturaleza, su desarrollo no concluye nunca. Los problemas que se encuentren y las situaciones inéditas a enfrentar que requieran una nueva configuración de recursos a movilizar, tal vez contribuyan a la evolución constante de las competencias.
Cuando se habla decompetencias, frecuentemente se establece una distinción entre los recursos internos y externos que pueden ser movilizados. Los recursos internos corresponden a la base de conocimientos, actitudes y comportamientos aprendidos e integrados en la memoria del sujeto, mientras que los recursos externos se relacionan con todo lo que ofrece el medio como apoyo para actuar: recursos humanos, materiales,tecnológicos, etc.
Es necesario reconocer la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje que tienen; para poder desarrollar las competencias en cualquier tipo de contexto, crear situaciones adecuadas, el conocer como aprende el que aprende, ya que se debe comprender que no todos aprenden de la misma forma. Las actividades deben representar desafíosintelectuales para los estudiantes con el fin de que formulen alternativas de solución, se necesita que ellos sean capaces de poder resolver los problemas, es por ello que todos los aprendizajes a enseñar vayan relacionados con la vida cotidiana del estudiante para que su asimilación sea más rápida y logren ponerla en práctica en su vida diaria. A demás de tomar en cuenta los intereses de los estudiantes,...