curriculo creativo
El juego es considerado como una de las actividades más agradables conocidas hasta el momento, y una forma de entretenimiento antes que de trabajo, siendo unaactividad de carácter universal. La didáctica considera al juego como entrenamiento que propicia conocimiento, y a su vez produce satisfacción y se puede disfrutar de un verdadero descanso después deuna larga y dura jornada de trabajo que estimula y favorece cualidades morales en los niños y las niñas.
Es estimado como una estrategia de enseñanza-aprendizaje dentro del aula, de una manera másamena, mediante este se pretende que el alumno este motivado a participar activamente dentro del proceso mencionado y adquiera un aprendizaje sobretodo significativo además de duradero, implicandoaprendizajes, en sus diversas manifestaciones, ofreciendo una alternativa a los docentes para facilitar el proceso.
Desafortunadamente la estrategia del juego es aplicada más que nada en la etapa depreescolar y tal vez en los primeros años de la enseñanza básica, y menciono desafortunadamente porque mediante este se puede lograr un buen aprendizaje que sea perdurable en los alumnos pues le permiteadquirir conocimientos y más importante a un los comprenda o interiorice mientras participa de manera activa y guiado por el docente.
El juego combina la diversión con el aprendizaje lo cual hacemás ameno este proceso, claro está que debe ser bien dirigido y sobre todo planificado por el docente para que puedan darse resultados favorables.
Las estrategias que se utilicen dentro del proceso deenseñanza- aprendizaje, siempre serán de primordial importancia para el logro de un aprendizaje significativo, por que el alumno no solo es un receptor pasivo si no que hay la posibilidad de queaprenda activamente de que interiorice conocimientos y el proceso no sea tan tedioso sino más bien agradable e interesante, que motive a querer adquirir más conocimientos.
Es importante que el...
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