Curriculo Diversificado 6 Grado Cebe

CARTEL CURRICULAR DEL 6° GRADO
AREA | COMPONENTE | COMPETENCIA | IINTENCIONALIDAD DE LA COMPETENCIA | CAPACIDAD ADAPTADA | INDICADORES(lista de cotejo) |
COMUNICACIONINTEGRAL | EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓNORAL | * Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa conatención y espíritu critico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa. | Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, haciendo uso del lenguaje oral y/o gestual; presta atención y muestra una actitud respetuosa a su interlocutor, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa. | 1.1. Expresa de manera espontánea,haciendo uso del lenguaje oral y/o gestual situaciones de su vida cotidiana referentes a sí mismos y a su entorno. 1.2. Manifiesta sus opiniones a través de la pronunciación y entonación adecuadas y/o mediante comunicación gestual. | * Participa en conversaciones con espontaneidad y seguridad en sí mismo. * Expresa espontáneamente sus vivencias, ideas y sentimientos de manera fluida yorganizada. * Articula fonemas y vocales * Respeta los turnos para hablar * Demuestra seguridad y confianza al manifestar su punto de vista con respecto a un determinado tema |
| | * | | 1.3. Comprende mediante LLF y LIV un tema a partir de explicaciones de situaciones comunicativas | * Escucha con atención e interés. * Responde a preguntas orales *Formula preguntas referentes al tema expuesto * Responde preguntas de manera coherente y con seguridad * Se muestra interesado y participa con espontaneidad en narraciones fantásticas, cuentos de hadas, misterio, humor, entre otros |
| | * | | 1.4. Describe oralmente y/o haciendo uso de la comunicación gestual, temas cercanos a sus experiencias, necesidades e intereses. | *Participa en conversaciones, diálogos y exposiciones sobre temas de su interés y entorno. * Respeta las opiniones de los demás aunque sean diferentes a las suyas. |
| | * | | 1.5. Narra oralmente o haciendo uso de la comunicación gestual, temas cercanos a sus experiencias, necesidades e intereses. | * Enumera las características más resaltantes de un objeto *Resalta las cualidades de las personas * Ordena y describe oralmente una secuencia de láminas siguiendo un orden lógico. |
| | * | | 1.6. Expresa sus sentimientos personales a través de diversas manifestaciones comunicativas. | * Participa con agrado en actividades relacionadas con la improvisación. |
| | * | | 1.7. Comprende mediante LLF y LIV las ideasprincipales de diversos textos, referidos a un tema específico. | * Narra acontecimientos en forma secuencial * Observa e interpreta imágenes |
| | * | | 1.8. Expone haciendo uso de la comunicación oral y/o gestual sobre un tema específico, utilizando recursos audiovisuales. | * Expone frente a sus compañeros organizando su lenguaje con coherencia. |
| COMPRENSIÓN DETEXTOS | * Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su interés, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e información. | Comprende textos sobre temas de su interes, identifica el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e información. | *Selecciona el texto a leer según sus intereses. * Lee textos con imágenes, vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas, etc.). * Lee textos descriptivos y narrativos identificando las ideas principales. * Lee en forma autónoma, textos de su interés en horarios preestablecidos, tanto en el aula como en el hogar. | * Lee textos narrativos para comprender la idea...