Curriculo Flexible

El currículo flexible

Este tipo de currículo55 permite que las actividades de aprendizaje se seleccionen considerando tanto los requerimientos del programa, como las características delestudiante. En este modelo no hay un listado predeterminado de materias a cursar y/o actividades escolarizadas definidas y secuenciadas. Se definen con precisión los objetivos del programa, el perfil deingreso, las características de los académicos participantes y el perfil de egreso. La determinación de los cursos, seminarios y actividades a desarrollar por los estudiantes es hecha generalmente por untutor asignado a cada estudiante y/o una instancia colegiada en la que participa el cuerpo docente asignado al programa, es usual que el trabajo de investigación juegue un papel fundamental en ladefinición de las actividades a desarrollar por el estudiante.
En las instituciones de educación superior mexicanas, el modelo de currículo flexible es utilizado con frecuencia en programas de tipotutorial, en donde el currículo no se centra en asignaturas sino que es definido para cada uno de los participantes en el programa de acuerdo con el proyecto de investigación, por lo que, en el caso derequerir cursos, éstos estarán relacionados con las necesidades particulares de los participantes y/o de sus respectivos proyectos de investigación. Cuando se determina la necesidad de cursar algunaasignatura, el tutor o el Consejo Académico indica la asignatura y aprueba la unidad académica y/o institución en la que se deberá cursar. El papel del maestro tradicional cambia por el de tutor: orienta,hace recomendaciones, dirige el trabajo, participa tanto en la definición de las actividades complementarias a realizar por los estudiantes, como en la dirección de los proyectos de tesis. Se señalancriterios para la periodicidad de las reuniones tutor-estudiante, y para las participaciones en seminarios para presentación de avances de los proyectos respectivos.
Este modelo permite reconocer las...