curriculo

Modelo de Evaluación de Marvin C. Alkin

Marvin C. Alkin (1969) propuso el modelo CSE; nombre del Centro para el Estudio de la Evaluación de la Universidad de California, bajo su dirección. Estemodelo es similar al modelo CIPP ya que facilita la toma de decisiones; pero difiere de los procesos y de los productos que surgen durante el desarrollo del programa.
Se comienza con un programaeducativo que ya esté implantado y se analiza su aceptación, mejora o finalización, mediante cinco áreas de evaluación que van desde la decisión de los objetivos necesarios para la optimización delprograma hasta la evaluación de los resultados finales.
En la primera etapa se determina el nivel de eficiencia del programa y se compara con los resultados deseados. Se contrasta el nivel de producción delos alumnos en el programa y el nivel esperado.
Posteriormente, se seleccionan diferentes programas que se esperan implanten las mejoras hechas al programa original. Luego, se realiza una evaluacióncomparativa para analizar cuál de ellos satisface los objetivos y las necesidades planteadas inicialmente; y en base a esto, se selecciona el programa más apropiado.
En la tercera etapa se evalúa yse plantean cambios que contribuyen a minimizar las diferencias entre lo planificado y lo que realmente sucedió.
En la cuarta etapa se evalúa si los objetivos propuestos se están consiguiendo;además de verificar si el programa está funcionando. El poder decisional decidirá si cambia aquellos aspectos que requieren de modificaciones a favor del programa.
La última etapa evalúa los resultadosfinales y si se determina que los objetivos propuestos fueron alcanzados se mantiene el programa; en caso de ocurrir lo contrario se continuaría realizando los cambios pertinentes al mismo hastaoptimizarlo. Pero, si no fuera posible, el programa se elimina.
En el modelo de Alkin podemos ver que contribuye proveyendo un servicio a los administradores y al poder decisional. Entre sus ventajas es...