curriculo

El Currículo es: 
   Todas las intenciones, objetivos que toman lugar en una escuela con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en el alumno que la misión de la institución busca.       Son parte del currículum:
•         Intenciones Educativas.
•         Objetivos académicos.
•         Actividades de Aprendizaje.
•         Medios de Socialización.
•         Misión y Filosofía dela Institución.
•         Convivencia Escolar
•         Plan de Estudios.
•         Tira de Contenidos
•         y todo aquello que acontece a los alumnos dentro de la misma institución y les essignificativo en su aprendizaje.  
 
LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO.
 
   Los elementos básicos del currículo responden a las preguntas:
•         − qué enseñar
•         − cuándo enseñar•         − cómo enseñar
•         − qué, cómo y cuándo evaluar.
 
Respondiendo a estas cuatro preguntas responderemos a los objetivos y contenidos de la enseñanza, a la ordenación y secuenciación de dichos objetivos ycontenidos, a la necesidad de planificar las actividades de la enseñanza y aprendizaje que nos permitan alcanzar los objetivos previstos. Criterios de evaluación, técnicas y momentos de la evaluación. 
FUENTES DEL CURRÍCULO
A.− Fuente sociológica:
 Se refiere a las demandas sociales y culturales acerca del sistema educativo, a los contenidos de conocimientos, procedimientos, actitudes quecontribuyen al proceso de socialización de los alumnos, a la asimilación de los saberes sociales y del patrimonio cultural de la sociedad.
 El currículo ha de recoger la finalidad y funciones sociales dela educación, intentando asegurar que los alumnos lleguen a ser miembros activos y responsables de la sociedad a la que pertenecen
B.− Fuente psicológica:
      Nos va a aportar la informaciónsobre los factores y procesos que intervienen en    
     el crecimiento personal del alumno (que es la finalidad última de la educación).
    El conocimiento de las regularidades...