Curriculo

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMÁTICOS:
2.1. DRE : PUNO
2.2. UGEL : PUNO
2.3. I.E.S. : “JULIO CESAR TELLO ROJAS”
2.4. LUGAR : PUNO
2.5. ÁREA : PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS
2.6. GRADO : 1°
2.7. SECCIÓN : “A”
2.8. PROFESOR: KATHY VERONICA QUISPE QUISPE

II. FUNDAMENTACIÓN:
En el área de PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS, con los estudiantes del primer grado sección “A”, durante el presente año se desarrollara la autonomía personal y el desarrollo de una buena autoestima, en el que el estudiante se acepte y comprenda todos los cambios a los que se enfrenta durante la pubertad y la adolescencia. Elestudiante deberá respetar y conocer los valores morales que rigen la sociedad actual en la que viven y construir una sólida base de respeto hacia la familia, la naturaleza y a su misma persona. Además de comprometerse en la construcción de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexión sobre losprincipales problemas que se dan en la sociedad. . Con la finalidad de desarrollar capacidades, conocimientos y actividades.

ORGANIZADOR DEL ÁREA | COMPETENCIAS POR CICLOS |
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CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA | * Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios, desarrolla su autoestima y arma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambiosfísicos, intelectuales y emocionales, así como el rol de su familia y comunidad. |
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RELACIONES INTERPERSONALES | * Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que seDesenvuelve. * Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades, intereses, aptitudes y se propone un estilo de una vida saludable. |
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III. COMPETENCIAS DEL CICLO:

IV. TEMAS TRANSVERSALES:
* Mejorando mis estrategias de aprendizaje. (aprendiendo a aprender).
* Mejorando nuestro desempeño como estudiantes.
* Educación en valores oformación ética. (DCN)

V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES | ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS (COMPORTAMIENTO) | ACTITUD ANTE EL ÁREA |
Respeto | * Escucha y valora las opiniones de los demás. | * Respeta las diferencias individuales y culturales en su relación con las otras personas. |
| * | * Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e interesespropios. |
| * se sujeta a las normas de convivencia del salón y de la I.E. | * |
| | * Respeta las normas establecidas en el ámbito escolar y local. |
Responsabilidad | * Presenta oportunamente y con calidad los trabajos que le son encargados. | * Se compromete en la construcción de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumirlas consecuencias de sus actos. |
| * muestra interés y participa en el proceso educativo | * Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. |
Puntualidad | * Asiste a la hora adecuada a sus secciones de clase. | * Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales. |
| * presenta a tiempo sus tareas | * Muestra iniciativa en lasactividades de aprendizaje desarrolladas en el área. |
Solidaridad | * participa en las actividades realizadas en la institución educativa | * Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. |
| * Colabora con sus compañeros en la resolución de problemas. | * Coopera en actividades de beneficio social y comunal. |

VI. DISTRIBUCIÓN DEL...