Curriculo

Curriculum es una palabra Latina. Es un neutro (-um), y es plural (currícula). La terminación "...ulu...” nos advierte que es un diminutivo. Procede de la palabra CURSUS, que significa carrera,curso. En sus orígenes el término currículo se entendía en un sentido algo más restringido, pues venía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos delas disciplinas y al plan de estudios de una determinada materia.
Conceptualmente el currículum está estrechamente relacionada con la estructura del sistema educativo: los distintos niveles, escuelas,las especializaciones profesionalizadas, entre otros.
Actualmente sus enfoques responden a cambios sociales, políticos pedagógicos, culturales, es decir, que el currículo forma parte de un momentohistórico es algo vivo, cambiante, que se ajusta y responde a las necesidades de una sociedad igualmente cambiante, que evoluciona y muta.


Definición del término currículo a la luz de lasperspectivas curriculares.
Curriculo es una práctica planificada acorde a objetivos que controlan el ambiente para obtener resultados y un producto (estudiante)
El curriculum ayuda a concretar dichosobjetivos, preestablecidos externamente; un paquete de conocimientos que deben ser aprendidos

Perspectiva práctica
Currículo: Proyecto que se operacionaliza por intermedio de la relación de planes yprogramas de estudio a través de la acción deliberativa, de selección cultural, orientada por el juicio personal para atribuir significado. La propuesta curricular está orientada a crear nexos entre elproyecto educativo y la puesta en práctica del mismo. Ambos factibles de modificación, lo que se proyecta puede ser modificado por la práctica y ésta a su vez enriquece el proyecto


Perspectivacritica
Curriculum es el resultado de una construcción cultural que implica una forma de organizar un conjunto de prácticas educativas que suponen un concepto de persona y sociedad; incorpora las...