Curriculo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ
FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTE Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACION INTEGRAL
CÁTEDRA: CURRICULUM EN EDUCAIÓN BÁSICAINTEGRANTES:
GUERRERO ANDREA
MONTILLA NEYBELIN
OBANDO DANIELA
VERA ELEANETH

MARACAIBO, MARZO DEL 2014
Interculturalidad
Principios de Igualdad y Respeto a laCultura

1. ¿A que hace referencia la línea?

Ley Orgánica de Educación en su artículo 27 plantea el respeto a las diversas culturas que hacen vida en el territorio nacional y para ello fomenta pormedio de programas, conocimientos acerca de sus saberes, historia e idioma autóctono, la misma deberá ser complementada con los diversos avances científico técnicos que surgen en el mundo. Por lo tantola educación intercultural bilingüe es un derecho fundamental inalienable de todos los(as) niños(as) que residan en comunidades indígenas pertenecientes al estado venezolano.
Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela.

Capítulo VI
De los derechos culturales y educativos
Artículo 100: Formula que la gran diversidad cultural que se encuentra en el país posee una atenciónpreferencial y por tal motivo sus costumbres y tradiciones deben ser respetadas y valoradas, basándose en el principio indeclinable de igualdad. De esta forma el estado tiene la obligación de incentivar a todoaquel que dé a conocer acerca de esta gran diversidad dentro y fuera del territorio nacional.

Capitulo VIII
De los derechos de los pueblos indígenas.
Artículo 121: Plantea que es deber del estadopromover la difusión de diversas manifestaciones de carácter cultural propia de las comunidades indígenas venezolanas, con el fin de dar a conocer sus características socioculturales y sustradiciones, para ello es un derecho fundamental una educación basada en sus creencias y costumbres, ya que de esta forma se promueve el desarrollo de su identidad étnica.

Currículo Nacional Bolivariano:...