curriculo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”
CENTRO DE ATENCION- DABAJURO







DISEÑO DE UN PLAN DE ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYAN A REACONDICINAR EL DEPARTAMENTO DE MATERIALES LÚDICOS Y DIDÁCTICOS, PARA MEJORAR RECREACIÓN Y EL APRENDIZAJE.



TUTOR:AUTORES:
DR. JOSÉ OBERTO EGLEIDYS HERNANDEZ
LILIANA LUGO


DABAJURO, MAYO DE 2014
Índice Pág.




Introducción.
El juego es un elemento muy poderoso para la preparación de la vida del niño, ya quejugando se aprende, se forma la solidaridad, consolida el carácter y se estimula el poder creador, los juegos desenvuelven el lenguaje, desarrollan el ingenio y perfeccionan la paciencia. Además favorecen la noción del espacio y tiempo; esto son de gran importancia ya que inciden en el desempeño académico de los niños ya que son instrumentos que tienen el fin de formar al niño con creatividad,posibilitando al docente alcanzar logros propuestos.
De ahí parte la necesidad de hacer de los juegos lúdicos el centro de la actividad del niño, de modo que durante sus primeros años de vida se le debe permitir satisfacer esta necesidad sin imponerle límites, pues tiene mucha importancia en su desarrollo, lo que nos hace considerarlo como algo que debe ser garantizado en la vida del niño.
Elpresente proyecto está estructurado en dos fases en la primera se presenta un diagnóstico de la situación actual, objetivo general y específicos, la naturaleza de la investigación, el escenario o contexto de estudio, fuente de información seleccionada, técnicas e instrumentos de recolección de datos y el análisis de la información; en la segunda fase se describe la que es factibilidad y lafactibilidad técnica, económica, institucional, social y política.
En este proyecto se presenta una propuesta factible como lo es la de proponer un plan de actividades que contribuyan a mejorar el espacio de los materiales lúdicos y didácticos para contribuir en el aprendizaje y recreación de los niño





FASE I
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL.
Lasactividades lúdicas y didácticas, además de fortalecer el desarrollo de la expresión corporal de los niños preescolar, los ayuda en su desarrollo integral, puesto que mediante estas el niño va a fortalecer su desarrollo psicomotor, socioemocional, cognitivo, y del lenguaje; asimismo estas actividades guiaran la labor educativa del docente.
Mediante los juegos didácticos se puede aumentar en losniños la creatividad y la imaginación, ya que el hombre por naturaleza es creativo y posee una inteligencia que le permite inventar; ya que nunca estamos satisfechos con lo que hemos conseguido, y siempre innovamos.
A través de los juegos didácticos el niño contribuye a trabajar cooperativamente y aprende con alegría y entusiasmo durante su Educación preescolar.
Al respecto Gutiérrez(1993) señala que “la socialización del niño por medio del juego se adquieren reglas y se adopta la imaginación simbólica a los requerimientos de la realidad con contribuciones espontaneas”. (P.30)
En los niños y niñas durante su educación preescolar, los aprendizajes deben estar orientados por la Indagación y la experimentación, ya que en esta etapa ellos comienzan a dominar las relaciones deproporcionalidad y conservación, además sistematizan operaciones concretas, las cuales no sólo se refieren a objetos reales sino que inician un camino hacia la fantasía y la construcción de mundos posibles; es por eso que requiere de espacios de aprendizaje donde la interacción con el otro les permita cuestionar situaciones de su entorno con el fin de comprender y explicar el mundo y el...