Curriculo

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD DISTANCIA
TRABAJO DE TEORÍA CURRICULAR
Alum: Karina Cadena
Curso: 2º “A” Educación Básica
ENSAYO
TEMA: LA IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
INTRODUCCIÓN
El currículo es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas deevaluación que orientan al docente en la metodología de enseñanza - aprendizaje, el mismo que nos permite planificar las actividades escolares de forma general y acertada junto con sus elementos ¿qué enseñar? ¿cómo enseñar? ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? los cuales responden a los objetivos y contenidos de la enseñanza.
La importancia del currículo en el sistema educativo esesencial, porque todo tiene su secuencia y lógica para mejorar el tipo de educación en el país, ya que a través de éste, el docente interactúa de manera adecuada con el educando y sigue una metodología para alcanzar las metas propuestas desde un inicio.

DESARROLLO
La importancia del currículo en todo el ámbito educativo es profundizada por los docentes, para realizar las funciones que lescorrespondan y lleven a cabo una buena y estructurada enseñanza hacia los educandos, a través de la metodología apropiada.
En el país la educación ha mejorado gracias al nuevo planteamiento del currículo educativo ya que a través de éste se pueden realizan las distintas planeaciones curriculares, las mismas que organizan de mejor manera las actividades para el desarrollo de actitudes y logro decompetencias determinados para educando, realizado por el docente a corto, mediano y largo plazo. El currículo debe estar sustentado en teorías del aprendizaje, centrado en la escuela, consensuado, y debe ser abierto y flexible, ya que debe estar atento a todos los cambios que se dan en el sistema educativo  y en la sociedad, por lo tanto no debe ser algo rígido sino que debe estar en permanentedesarrollo y mejora para el beneficio del educando y educador.
Actualmente el currículo educativo es el que rige a cada institución ya que en base a él, el educador tiene su instrumento y guía para realizar un buen proceso y fomentar las habilidades en el proceso de enseñanza- aprendizaje al educando.
Por lo tanto la importancia radica en la buena utilización del currículo por parte del docente, yaque sabemos que el mismo está regido por el Ministerio de Educación siendo este el primer nivel de concreción con su macrocurrículo, seguido por el segundo nivel de concreción que es regido por cada institución educativa con su mesocurrículo, por último, el tercer nivel de concreción que le corresponde al educador de cada aula realizar su microcurrículo educativo.
También es importante porque esel instrumento de todo sistema educativo ya que planea funciones que son analizadas y evaluadas para el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje hacia los educandos.

CONCLUSIÓN
El currículo educativo es el instrumento, guía y aporte hacia el educador, para ayudar a sus educandos a conseguir el mejor aprovechamiento y los objetivos de aprendizaje proyectados según sus capacidades.
Laimportancia del currículo es tal que a través de sus elementos, recursos y fuentes han logrado modificar la educación en el país haciéndola más participativa y elocuente, ya que antes se utilizaba una educación tradicionalista que no gustaba a los educandos, ahora la realidad es otra y creemos como docentes que una buena utilización del currículo educativo ayudará de manera notable a fortaleceractitudes y habilidades en nuestros educandos.
BIBLIOGRAFÍA:
http://www.slideshare.net/adrysilvav/que-es-curriculo-517850
http://didactica2004.galeon.com/cvitae969421.html
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD DISTANCIA
TAREA DE TEORÍA CURRICULAR
Alum: Karina Cadena
Curso: 2º “A” Educación Básica...