Curriculo

Metacompetencia: Habilidad superior para adquirir y utilizar bien competencias en variadas situaciones
Práctica Educativa: Es una acción que conlleva trabajo, tiempos, planeación e intención y queocurre dentro de la escuela y fuera de ella y que es llevada a cabo en todo momento con los niños, padres de familia, compañeros y directivos, para obtener como resultado la construcción deconocimientos y desarrollo de competencias en los alumnos. Para analizar la práctica educativa se recurre a la pedagogía porque es una ciencia que se encarga del estudio del proceso educativo en su aspectodidáctico y enfocado particularmente en la enseñanza; también para poder entender mejor la acción educativa se consideran importantes los aportes de la sociología que estudia el fenómeno desde un punto devista social, al comportamiento del hombre dentro de un grupo social.
Educación: Se llama educación al proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle suscapacidades cognitivas y físicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Por consiguiente, debe distinguirse entre los conceptos de educación (estímulo de una persona hacia otra) yaprendizaje, que en realidad es la posibilidad subjetiva de incorporación de nuevos conocimientos para su aplicación posterior.
Practica Reflexiva: es una metodología de formación en que los elementosprincipales de partida son las experiencias de cada docente en su contexto y la reflexión sobre su práctica. Se trata de una opción formativa que parte de la persona y no del saber teórico, que tiene encuenta la experiencia personal y profesional para la actualización y la mejora de la tarea docente.
Este modelo formativo, además de profundizar en el conocimiento de la materia, la didáctica y lapedagogía, pretende también que el profesorado sea capaz de autoformación, puesto que convierte la reflexión en la práctica y sobre la práctica en un hábito consciente que se integra en la actividad...