Curriculo

CAMBIANDO Y SUMANDO SABERES
AREA DISCIPLINAR MATEMATICAS
SENTIDO DEL AREA DISCIPLINAR
¿PARA QUE ENSEÑAR EL AREA?
Buscando una renovación en el modelo de la enseñanza de las matemáticas en lainstitución educativa Liceo Eucarístico Mixto se vio la necesidad de buscar practicidad en dicho proceso.
Con el fin de identificar respuestas a un interés en común de quienes son formados en el L.E.My de quienes forman con el fin de valorar en una nueva alternativa para la enseñanza de la matemática moderna, implementando así el modelo de matemática constructiva y explorar las inquietudes ycambios de los estudiantes y profesores.
“Aprende el que escucha y aprende de él que enseña’’

¿CON QUE FINALIDAD?
La finalidad que busca el cambio pedagógico y de contenido es encontrar que losestudiantes y la comunidad educativa se apropien de la matemática como una herramienta necesaria para la vida diaria; además que deje de ser el área que atemoriza a los estudiantes desde el preescolar; eltema de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas ha ocupado un lugar clave en la esfera educativa.
El L.E.M actualmente procura ser un agente activo que revitalice el conjunto de habilidades ysaberes en la comunidad educativa.
Las innovaciones matemáticas buscaran la renovación en la misión y la visión educativa como aporte a las tendencias modernas de los ejes temáticos:
* Pensamientonumérico
* Pensamiento métrico
* Pensamiento espacial
* Pensamiento algebraico- varacional
* Pensamiento estadístico y aleatorio

FUNDAMENTOS DEL CURRICULO

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOSPartiendo sociológicamente que el hombre es el “ser’’ o eje central de los saberes cognitivos, afectivos y sociales de todo proceso educativo y en el caso de las matemáticas, se busca medianteprocesos socializantes despertar el interés y el apoderamiento de las mismas con el propósito de llevarlas a la producción y uso de la cotidianidad y en general a todos los saberes.

FUNDAMENTOS...