Curriculo

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN.
TEORÍAS CURRICULARES
DOCENTE: Mauricio Milla.

TALLER DE LECTURA 2: “CURRICULUM”Nombre del Alumno: Cifuentes V., Natalia
González C., FranciscaMonsalve M., Matías
Sanzana G., EraldoCarrera: Pedagogía en Educación General Básica

Fecha: 07 de septiembre de 2012

1. Explique el impacto que tienen en la educación las ideas de competitividad ysolidaridad, equidad y justicia social para la generación del currículum.
El curriculum es el resultado de la incorporación de conocimientos para formar de manera integral a los nuevos miembros de la sociedad,la cual requiere de individuos especializados y eficientes. Por lo tanto, se requiere que puedan trabajar en conjunto por un bien en común pero que se sustente en la igualdad de oportunidades y eldesarrollo de habilidades y competencias en base a lograr responder las necesidades de esta sociedad.

2. ¿De acuerdo a lo señalado por V. Soto cuál es el concepto de educación y qué elementos ledan forma?
El concepto de educación es la selección de cultura que actúa con el ambiente y que reproduce la realidad social respondiendo a la necesidad de formar individuos que sean actos para lasociedad y que la transformen siendo más críticos y prácticos. Los elementos que le dan forma son la ética la moral , la cientificidad y la crítica.
3. Explique las distintas definiciones oconcepciones de currículum que presenta la autora.
El tema curricular es más amplio e influyente de lo que el sentido común nos lleva a creer. Como explicará Viola Soto en este artículo, muchas tensiones...