Curriculo

Las siguientes son consideraciones centrales de la propuesta del representante del Partido de la U, Jaime Restrepo Cuartas, en torno al eje de la educación durante el gobierno del presidente electo JUAN MANUEL SANTOS.
Colombia, en América Latina, y muy particularmente en los últimos ocho años ha puesto un énfasis fundamental en la educación. A ella dedica un poco más del 5% del Producto InternoBruto (PIB). Haberle dado continuidad durante el Gobierno del Presidente Álvaro Uribe Vélez a un Ministro de Educación, sin antecedentes en la historia del país, ha permitido obtener logros significativos y trazar metas a mediano y más largo plazo, como se presentó en la propuesta de revolución educativa en el año 20021. Existe en la actualidad un ambicioso plan para el año 2016 y se diseñó unapropuesta de Plan Decenal de Educación Superior2 con la participación ciudadana y de los sectores educativos. Esta propuesta tiene diez estrategias a las cuales se les debe dar continuidad, por el esfuerzo realizado. Allí se contemplan los siguientes puntos: fines y calidad de la educación desde la globalización y la autonomía; educación para la paz, la convivencia y la ciudadanía; renovaciónpedagógica desde el uso de las TIC; ciencia y tecnología integrada a la educación; más y mejor inversión en educación; desarrollo infantil y educación inicial; acceso, permanencia y equidad; liderazgo, gestión, trasparencia y rendición de cuentas; desarrollo profesional, dignificación y formación de docentes y directivos; y relación con otros actores más allá del sistema educativo.
El cumplimiento deestas metas debe ser un propósito del próximo gobierno, para darle continuidad a la política trazada por el Presidente Álvaro Uribe Vélez3, y así mismo para imprimirle, al propósito de la continuidad, la definición de prioridades del próximo gobierno del doctor Juan Manuel Santos4, con base en los criterios de hacer más ágiles los propósitos del plan y con el objeto de establecer unaconceptualización armónica... Por tal razón, se le debe dar un orden diferente a las metas y prioridades en el próximo gobierno. Para ello proponemos el siguiente orden.
Más inversión en educación
Colombia ha venido invirtiendo en educación un poco más del 5% del PIB5 y la meta para el 2016 debería ser la de llegar al 7%. Eso será posible lograrlo en la medida en que se controlen los índices de violencia, seaexitosa la continuidad de la política de seguridad democrática y se mejore el desarrollo económico del país.
Desarrollo infantil y educación inicial
La meta es lograr acabar la desnutrición infantil en Colombia en los próximos diez años (2019). Para ello se iniciará la aplicación de la Ley 1295 de 2009, de una manera progresiva, primero con los sectores más vulnerables del nivel 1 del Sisbén, yluego de los niveles 2 y 3, hasta lograr el cubrimiento global.
La educación desde la globalización y la autonomía
El fin último de la educación debe ser la formación a lo largo de la vida, para tener ciudadanos comprometidos con el conocimiento y la transformación del país y con la solución de los problemas existentes, de acuerdo con las fortalezas y debilidades que se tienen a nivel regional ynacional... Con el fin de avanzar en la internacionalización es necesario que el país sea bilingüe y para ello se debe fomentar la enseñanza de otros idiomas, en especial el inglés, y fortalecer la formación de los maestros en otros idiomas.
El objetivo es formar bachilleres que en sus dos últimos años tengan orientación hacia un oficio particular, formar profesionales idóneos capacitados para elempleo y fomentar en ellos la autonomía, el emprendimiento y la competitividad.
Acceso, permanencia y equidad
El acceso a la educación debe garantizarse para todos los colombianos. Las coberturas deben ampliarse de manera continua hasta lograr la totalidad del acceso, pero siempre buscando la calidad, y la equidad entre las regiones y entre las áreas urbanas y las rurales. El gobierno del...