Curriculo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1
“Concepto de Currículo”
*Definiciones del concepto en orden cronológico:
1. Es una serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira a lograr (Jhonson,1967, citado en Casarinni, 1997)
2. Conjunto de experiencias planificadas proporcionadas por la escuela para ayudar a los alumnos a conseguir, en el mejor grado, los objetivos de aprendizaje proyectadossegún sus capacidades (Neagley y Evans, 1967, citado en Casarinni, 1997).
3. Todo aquello que transpira en la planificación, la enseñanza y el aprendizaje de una institución educativa (Tyler, 1973,citado en Angulo y Pérez, 1994)
4. Es el mecanismo a través del cual el conocimiento se distribuye socialmente (Young, 1979, citado en Iafrancesco, 2004)
5. Es el resultado del análisis y lareflexión sobre las características del contexto, del educando y de los recursos (Arredondo, 1981 citado en Iafrancesco, 2004)
6. Sistema curricular, es decir, todos los procesos y la estructura organizativaa través de los cuales es aplicado (Beauchamp, 1981, citado en Angulo y Pérez, 1994)
7. Es aquello que debe ser llevado a cabo en las escuelas, es el plan o la planificación, por el cual se organizanlos procesos de enseñanza-aprendizaje (Gimeno y Pérez, 1893; Schubert, 1982, citado en Angulo y Pérez, 1994)
8. Es el conjunto de actividades socialmente aprobadas e instauradas en los centrosdocentes en orden a intentar conseguir el desarrollo de los jóvenes […] (Sarramora, 1987, citado en Iafrancesco, 2004).
9. Es un instrumento que genera toda una gama de usos, de suerte que es el elementoimprescindible para comprender lo que solemos llamar “práctica pedagógica” (Gimeno, 1991, citado en Iafrancesco, 2004)
10. Para Schubert (1985, citado en Iafrancesco, 2004) el currículum es:
*Elconjunto de materias o conocimientos a superar por el alumno dentro de un ciclo, nivel educativo o modalidad de enseñanza.
*Es el resultado pretendido del aprendizaje.
*Son tareas y destrezas a ser...