Curriculo

El esqueleto de un programa educativo se llama currículo educativo.

Si el corazón de un aula de clases son los recursos didácticos, el currículo educativo es el esqueleto. Según el Ministerio deEducación de Colombia, el currículo educativo es: “el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de laidentidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional”.
Esdecir, el currículo educativo es la estructura esencial de una asignatura o un conjunto de asignaturas, ya sea que se trate de un colegio, un instituto tecnológico o una universidad. Dicha estructuraconsiste en planteamientos concretos y se compone de cuatro elementos básicos [1]:
Objetivos: describen el propósito de la asignatura y responden a la pregunta para qué. Definen qué se quiere lograrcon el aprendizaje de un proyecto educativo y cuál será la orientación principal del docente. Un cambio de objetivos puede afectar por completo el diseño de un currículo educativo. Hoy en día, muchosobjetivos de un currículo educativo también se denominan competencias.
Contenidos: engloban la información principal que se dará a conocer durante el programa y responden a la pregunta qué. Teniendocomo base los objetivos, los contenidos se estructuran con el fin de lograr el propósito educativo. Pueden ser teóricos (conceptos, principios y teorías), prácticos y procedimentales (técnicas, métodos,estrategias).
Metodología: corresponde a la forma en que los contenidos serán abordados y los objetivos se alcanzarán. En este segmento, se responde a la pregunta cómo. Consiste en las tareas yacciones que ejecuta un docente para lograr la aproximación adecuada a cierta temática y facilitar el aprendizaje.
Evaluación: este último componente, permite analizar y de cierta manera medir los...