Curriculos

DEFINICIONES:
CURRICULOS(educación):
Se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica(enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? 


CURRICULOS:
(O currículum vítae, en español) es un concepto latino que significa “carrera de lavida”.
Permite referirse al conjunto de experiencias de un sujeto, entre ellas las laborales, las educacionales y las vivenciales. 



TIPOS DE CURRICULOS:
ABIERTO:


Es unaconcepción cuya responsabilidad recae en los docentes o equipos de estos, en cada una de las áreas de la enseñanza.
CERRADO:
Es una concepción en la cual se presenta detalladamentelos logros, contenidos, material didáctico y métodos a utilizar por otros profesores en cada una de las áreas de la enseñanza.
EXPLICITO:


Analiza el sistema educativo y lo quelos alumnos aprenden a su paso por las instituciones educativas.
NULO:
Son contenidos que el maestro en ocasiones no toma en cuenta los puntos importantes de este, por lo tanto nose puede decir que no sirve ya que de alguna u otra manera se utilizan.
OCULTO:
 



Aquellos aprendizajes que son incorporados por los estudiantes aunque dichos aspectos nofiguren en el currículo oficial.
DEFINICIONES:

PLANEACION:



Consiste en determinar los objetivos de la misma y elegir cursos de acción convenientes para el logro de esosobjetivos.

PROGRAMA:

Puede ser entendido como el anticipo de lo que se planea realizar en algún ámbito o circunstancia; el temario que se ofrece para un discurso; la presentación yorganización de las materias de un cierto curso o asignatura; y la descripción de las características o etapas en que se organizan determinados actos o espectáculos artísticos.