CURRICULUM, ENSAYO

Esta lectura me hizo pensar la realidad que muchas de las hipótesis diferentes nos dan sobre como educar, pero como personas, todas somos diferentes y cada una es unmundo por lo tanto la forma de aprender y enseñar tendra que ser diferente, y adaptable para cada uno de nosotros.

Las ideas que considere más importantes para mientendimiento, fueron las siguientes:
Educar significa las formas de conduca humana.
La educación es un proceso activo que requiere el esfuerzo del propio alumno.
Valorfilosófico
Necesidad equilibrada a una zona intermedia entre lo que es y lo que debe ser.
Hace falta una filosofía amplia de la educación que guíe en la formulación dejuicios de valor.
Prescott clasifica tres tipos de necesidades: 1) físicas, 2) sociales y 3) integrativas
La base de la idea de que los estudiantes que los siguieranproseguirían con trabajos cada vez mas adelantados , seria hasta alcanzar la especializacion secundaria a nivel de coollaje o la universidad

La lectura me dejo mas enclaro que los diferentes aprendizajes no solo son de una manera para una diversidad de mentes, si no que tambien se elaboran criterios propios con base al contexto enel que uno se desarrola . lo único que puedo pensar es que no solo nos podemos generalizar un aprendizaje basado en conocimientos básicos . si no tambien añadir elaprendizaje social , y todo esto formulando un curriculum en donde establesca la relación social, afectiva y emocional .
¿ para hacer un curriculum se necesita tener launiversidad o se puede basar en una escolaridad de media superior?
Solo se permiten las características básicas o que es lo que importa realmente en un curriculum?