Curriculum integral

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….03

FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM INTEGRAL……………………04

1. Fundamentos Filosóficos…………………………………………..04-05
2. Fundamentos Psicológicos…………………………………………05-06-07
3. Fundamentos Pedagógicos………………………………………...07-08.

CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULUM INTEGRAL…………………08

1. Elementos técnicos generales………………………………………09-10
2.Objetivos…………………………………………………………...10
3. Planificación………………………………………………………..10
4. Evaluación………………………………………………………….10

ROLES EN EL CURRICULUM INTEGRAL……………………………….11

1. Rol del Educador(a)………………………………………………..11-12
2. Rol del Niño y Niña………………………………………………..12

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO…………………………………………...13-14

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO………………………………………….14-15

CONCLUSIONES…………………………………………………………….16

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………...17

Curriculum integralII.- OBJETIVOS GENERALES:

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar aprendizajes pertinentes y adecuados a su edad, para favorecer su aprendizaje de forma atractiva, activa y lúdica, logrando así mejores resultados en los diversos ámbitos. Para promover dicho desarrollo intelectual, cultural y social, es indispensable el apoyo de la familia, logrando así que cada día el núcleo familiar participepermanentemente en la labor educativa, todo ello enmarcado por un trabajo en conjunto con la comunidad, generando condiciones pertinentes a su atención y formación integral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Mejorar significativamente el aprendizaje en los niños y niñas preescolares y lactantes
• Contar con un sistema de planificación pedagógica que permita dar orientaciones a la labor educativa en losdistintos niveles.
• Evaluar a los niños y niñas periódicamente para ver sus avances o retrocesos.

• Colaborar con las familias, en especial con las madres en el cuidado de sus hijos, favoreciendo así la incorporación de estas al mundo laboral.
• Invitar a las familias a ser participes activos de las diferentes actividades del Jardín Infantil y Sala Cuna. (a nivel educativo, recreativo, etc.)• Cubrir las necesidades nutricionales de los niños y niñas a través del programa alimentario.
• Promover la salud de los niños y niñas a través de estrategias como control de niño sano.
• Lograr cohesión del equipo de trabajo, procurando un buen clima laboral para que de esta forma realicemos una mejor labor hacia nuestros niños/niñas y familias.
• Contactarnos continuamente con redes paracontribuir al desarrollo social de las familias y niños que atendemos.

Como anteriormente se explicara si bien nuestro trabajo se fundamenta principalmente en las Bases Curriculares de las Educación Parvularia y nos involucremos con sus ámbitos, núcleos y aprendizajes esperados, en el nivel de Sala Cuna y Jardín Infantil.

b) Objetivos de Jardín Infantil:

• Desarrollar un programa quefavorezca el logro de los aprendizajes, en donde el niño y la niña son protagonistas de estos a través de la resolución de problemas, preguntando, expresando, interactuando.
• Respetar y valorar en el niño y la niña sus características familiares, personales y culturales.
• Establecer vínculos significativos entre las tías y los niños y las niñas participantes del programa.
• Considerar a los niñosy las niñas como seres únicos y distintos, respetando sus características individuales.
• Establecer una relación de colaboración mutua entre la familia y el personal de Jardín Infantil que facilite la continuidad del vínculo afectivo, del niño y la niña, con su grupo familiar.
• Fortalecer el Rol Educativo de la Familia, compartiendo orientaciones respecto a la estimulación más específicamentede los niños y niñas, propiciando con las familias dialogo y reflexión acerca de la crianza y formación de sus hijos e hijas.

PLANIFICACION

Se propone una planificación para prever y producir con antelación las condiciones adecuadas del trabajo pedagógico (procedimientos, estrategias y métodos) considerando las diferencias de los niños y las...