Curriculum Oculto

Los centros educativos actúan e influyen de diferentes formas en el alumnado, una de ellas está lógicamente establecida en el currículum explícito, en el conjunto de actividades, contenidos yobjetivos que intencionalmente se propone desarrollar para conseguir un fin. Otra forma es el currículum oculto, es decir, el conjunto de influencias que no está explicitado, que no es patente, que no esabiertamente intencional y que, por ese mismo hecho, encierra una peculiar potencialidad.
Podemos definirlo entonces como, aquel que entrega enseñanzas encubiertas, enseñanzas no explicitas ,brindadaspor la escuela ,así también como una posibilidad de socialización provechosa ya que se debe preparar al alumno para la vida y no tan solo en lo académico por lo que su postura también es necesaria.Lo que es importante señalar sobre el currículum oculto es que, normalmente, da como resultado una reproducción de las principales dimensiones y peculiaridades de nuestra sociedad.
El currículumoculto está arraigado en diferentes elementos de la práctica y de la estructura escolar, rituales, normas, creencias, lenguajes, relaciones, expectativas, rutinas, valores e inclusive prejuicios quehistóricamente hemos aprendido, y que son transmitidos sin siquiera darnos cuenta. Presenta tres características fundamentales que le confieren una especial capacidad de incidencia:
-Actúa de formasubrepticia, de modo invisible, por eso es difícil detectar sus influencias y sus repercusiones.
-Influye de manera persistente, ya que al estar presente en todos los elementos y acciones de laorganización ejerce una influencia continua.
-Tiene carácter omnipresente ya que está instalado en todas las vertientes (estáticas y dinámicas) del centro educativo.
Un ejemplo de curriculum oculto es , lareacción que tiene un profesor ante una pregunta que considera incómoda. Inevitablemente, los valores personales del profesor y su propia visión del mundo, influirá en su modo de reaccionar ante esta...