Curriculum-Proyecto Aulico

Proyecto: “Murales en la escuela. Mi barrio, sus calles y su gente”

Materia: Curriculum


Año: 2011
 
Proyecto: Murales en la escuela
Titulo: “Mi barrio, sus calles y su gente”

Fundamentación del Proyecto:

Al advertir que la educación artística es tomada, tanto por las instituciones y por los alumnos, como una tarea netamente recreativa, la decisión de crear un proyecto queconlleve el compromiso de toda la comunidad educativa parece importante para resolver esta problemática.
La tarea artística tiene la ventaja de poder hacer aflorar la creatividad y la imaginación de manera más rápida y en apariencia más “simple” que otras asignaturas. Esto, es uno de los principales motivos por lo que la tarea se vuelve “recreativa” muy fácilmente, pero esta característica puedeconvertirse en ventaja si es adaptada a un proyecto que requiera un nivel más alto de compromiso, para que alumno se sienta protagonista esencial del proyecto y comprueba que las actividades que realiza en la escuela pueden tener mucha mayor trascendencia, que sólo la carpeta de clases, puesto que un mural, además de ser expuesto en una Muestra de Trabajos, pasa a formar parte de la escuela de formapermanente o incluso del barrio.
Es necesario que el arte este más presente en las instituciones escolares, ya que esta disciplina reúne muchas herramientas que tendrán consecuencia en la vida de los alumnos. Por ejemplo: poder encontrar otro lenguaje para expresar sus ideas, sus pensamientos y sentimientos; generar una idea, buscar posibles soluciones y llevarlas a cabo; compartir con suscompañeros, desde materiales hasta una idea en común; disfrutar del lenguaje plástico como fuente de recreación; adoptar la creatividad a otros ámbitos (en su futuro trabajo, en su hogar, etc.).
La idea de realizar un mural, integra una serie de actividades a realizar por los alumnos: la investigación, el análisis, la reflexión, la integración y la creación artística.
La fundamentación del proyectoradica también en la necesidad de los alumnos de interactuar con sus pares y con sus directivos para gestionar el espacio y discutir las ideas, que tomen decisiones, que reflexionen, que ahonden en una temática que los preocupe y tenga correlato con su vida diaria, que argumenten en defensa de sus opiniones al tiempo que respeten y valoren las ideas ajenas, y que sean solidarios aportando al trabajogrupal.
Entendiendo la importancia de la tolerancia, la integración y solidaridad en una comunidad, es que este proyecto se llama “mi barrio, sus calles y su gente”, para visualizar, conocer y valorar todos los personajes y situaciones que allí se encuentran (vecinos, niños, ancianos, comerciantes, colectiveros, policía, inseguridad, ruidos molestos, ferias, kermeses, murgas, escuelas, plazasetc.) considerando que todo crecimiento y superación personal, es fruto del trabajo, el esfuerzo y la colaboración entre pares, y para lograr cambios en nuestra comunidad, debemos tener firme voluntad y un propósito en común para poder hacer de nuestro lugar, un lugar mejor.

Objetivos del proyecto:
• Debatir de manera respetuosa y consciente, discutir y consensuar ideas.
• Reflexionar acerca delarte como hecho cultural y social.
• Comprender el lenguaje plástico, sus ventajas y sus limitaciones.
• Ejercitar la capacidad crítica como evaluación argumentada.
• Fomentar el trabajo grupal y la cooperación.


Contenidos:

En lo que respecta al campo plástico y visual, se trabajará los aspecto de composición, que involucran el encuadre, el análisis de formas de organización plástica yvisual, la identificación del marco con la profundidad del campo, los puntos de centrado, el marco y el limite, los puntos de vista y los diferentes tamaños del plano (espacio, volúmenes, formas, luces y sombras, distancia y posición del observador.)
En cuanto al espacio plástico bidimensional, se tomaran en cuenta las tres dimensiones (anchura, altura y profundidad) sobre una superficie...