curriculum regionalizado

Consejo Educativo de la Nación Quechua
QhichwaSuyuYachachiymantaUmalliq

Currículo Regionalizado
de la Nación Quechua
Propuesta desde la pluralidad, Cosmovisión e Identidad propia de los
pueblos

Por una Educación, Productiva, Intracultural, Intercultural,
Plurilingüe, Descolonizadora y Participativa

Sucre – Bolivia 2013

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Currículo Regionalizado de la Nación Quechua
Elaboradopor el CENAQ Consejo Educativo de la Nación Quechua

Organizaciones Sociales Matrices
CSUTCB
FUTPOCH
FSUTCC
FSUTCQOP

CNMCIOB-BS
FUMTPOCH-BS
FSMIOC –BS
FDMQOP-BS

(Estado Plurinacional)
(Chuquisaca)
(Cochabamba)
(Potosí)

Directorio CENAQ 2010 - 2012
Juan Zurita Escalera
Dulfredo Cerón Zárate
René Vidaurre Herrera
Esperanza Cuchallo Morales
Paulina Mendoza Anagua
BasiliaChoque Aldaba

Presidente
Vice Presidente
Strio. Actas y Hacienda
Stría. Recursos Humanos
Stría. Fortalec. Participación Social Comunitaria
Stría. Fortalec. Participación Social Comunitaria

Directorio CENAQ 2012 – 2014
Ángel Ballejos Ramos
Beatriz Alí López
Emilia Arispe Vargas
Gregoria Reina Ballejos
Trinidad Rojas Bellido
Nancy Claros Paiti

Presidente
Vice Presidenta
Stria.Actas y Haciendas
Stría. Formación de RR.HH para la EIIP
Stría. Fortalecimiento de Participación Social Comunitaria
Stría. Comunicación y Difusión

Personal Técnico y Administrativo
Mgr. Mario Fuentes Terán
Lic. Carol Jazmín Romero Mamani

Técnico EIIP - CENAQ
Contadora – CENAQ

COORDINADORES EDI EIIP - ILC DE LA NACIÓN QUECHUA

Portada:

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Consejo Educativo de la Nación Quechua3

SIGLARIO
AC:
CBP:
CD:
CENAQ:
CEPOS:
CESC:
CNC:
CPE:
CRNQ:
CS:
D.S.:
EA:
EDI – EIIP:
EIIP
EO:
ESFM:
FCP:
FCU:
ILCQ:
IPELC:
LEASEP:
MEC:
MINEDU:
NQ:
NPIOs:
NIPIOCs
P:
PO:
SEP:
TC:
QL1:
CL2:
L3
UPIIP:
PND:
EIB:
OIT:
INRA:
SAN SIM
TCOs

Áreas Curriculares
Currículo Base Plurinacional
Currículo Diversificado
Consejo Educativo de la Nación QuechuaConsejos Educativos de Pueblos Originarios
Consejos Educativos Social Comunitarios
Consejos Educativos de Pueblos Originarios de Bolivia
Constitución Política del Estado
Currículo Regionalizado de la Nación Quechua
Campos de Saberes
Decreto Supremo
Ejes Articuladores
Equipo Docente de Investigadores en Educación Intracultural,
Intercultural y Plurilingüe
Educación Intracultural,Intercultural y Plurilingüe
Ejes Ordenadores
Escuela Superior de Formación de Maestros
Fuentes de Conocimientos Propios
Fuentes de Conocimientos Universales
Instituto de Lengua y Cultura Quechua
Instituto Plurilingüe de Estudio de Lenguas y Culturas
Ley de Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”
Ministerio de Educación y Cultura
Ministerio de Educación
Nación Quechua
Naciones y PueblosIndígena Originarios
Naciones y Pueblos Indígena Originario Campesinos
Principios
Principios Ordenadores
Sistema Educativo Plurinacional
Temáticas Curriculares
Quechua Primera Lengua
Castellano Segunda Lengua
Lengua Extranjera
Unidad de Políticas Intraculturales, Interculturales y Plurilingüismo
Plan Nacional de Desarrollo
Educación Intercultural Bilingüe
Organización Internacional deTrabajo
Instituto Nacional de Reforma Agraria
Saneamiento Simple
Tierras Comunitarias de Origen

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INTRODUCCIÓN
El Consejo Educativo de la Nación Quechua CENAQ, brazo técnico operativo en educación
de las organizaciones sociales, fruto de la reflexión y debate en jornadas intensas trasunta
en el presente Currículo Regionalizado de la Nación Quechua las perspectivas de educación
conpertinencia cultural y relevancia social desde la Cosmovisión e Identidad de los pueblos
indígena originarios. El trabajo se inscribe al enfoque del modelo educativo sociocomunitario,
productivo, descolonizador, democrática e inclusiva como respuesta a la demanda y lucha
histórica reivindicativa perseverante de las Naciones y Pueblos Indígena Originarios
Campesinos NPIOCs.Al mismo tiempo,es el...