curriculum vitae

Sesión virtual
MÓDULO
Geometría
SESIÓN
4 Geoplano
Fecha
1 de febrero
Tiempo
5 horas

Antes de comenzar
Para esta sesión se requerirá el Geoplano, si no cuentas con uno, puedes utilizaruno electrónico.
GEOPLANO. Gobierno Canarias
1. Haz clic en la liga y arrástrala al Geoplano

2. Coloca la liga en uno de los puntos y arrástrala hasta donde desees

3. Haz clic en el centro de laliga para que se abra y forme un polígono

Otras versiones de geoplano. Elige la que más te guste
GEOPLANO. Universidad de Córdoba
GEOPLANO ELECTRÓNICO. CONEV y T
1. Actividad PreliminarObjetivo:
Sensibilizar al estudiante sobre la importancia de las mediciones de áreas y perímetros
Procedimiento:
Investiga sobre el significado de la palabra GEOMETRÍA.
¿En qué época surgió?
¿Cuálfue la necesidad de la medición de la tierra?
Evaluación:
Participación activa en el foro, escribe su participación y responde a sus compeñeros
2. Actividades
Objetivo:
Que los alumnos comprendanla obtención de áreas y perímetros sin la necesidad del uso de fórmulas
Procedimiento:
I. Cálculo de áreas. Cuestionario en el Campus Virtual
La estrategia para realizar este ejercicio es:
1.Fraccionar la figura en triángulos y/o rectángulos
2. Cubrir la superficie con un rectángulo adecuado que tenga igual base y altura que el triángulo
3. Recordar que el área de un triángulo es la mitaddel área del rectángulo
4. Suma o resta las áreas


Resuelve el cuestionario sobre áreas utilizando el geoplano para formar las figuras que se solicitan.

II. Rectángulos con igual área ydiferente perímetro
Esta actividad la vas a realizar con papel. Recorta 24 cuadros de igual tamaño (2 cm o menor)
Coloca los cuadros formando un rectángulo y calcula su perímetro
Cambia los cuadros deposición y busca otro rectángulo diferente, calcula su perímetro
Repite el ejercicio hasta encontrar todos los rectángulos posibles que tengan un área de 24 u2, anotando en cada caso su perímetro....