Curriculum vitae

Páginas: 48 (11759 palabras) Publicado: 24 de abril de 2014











Biología y Geología
3ESO guadiel

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA



ÍNDICE

1. Introducción. Marco legal
2. Contribución de la materia de Ciencias de la naturaleza a la adquisición de las competencias básicas
2.1. Identificación, trabajo y evaluación de las competencias básicas en el proyecto guadiel
3. Objetivos
3.1. Objetivos generales de la Educación SecundariaObligatoria
3.2. Objetivos generales de la materia de Ciencias de la naturaleza
3.3. Objetivos del tercer curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria
4. Contenidos
4.1. Contenidos generales de la materia de Biología y Geología para el tercer curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria
4.2. Valores y enseñanzas transversales
4.2.1. La Educación en valores en la materia de Biología y Geología4.2.2. Enseñanzas transversales
4.3. Cultura andaluza
4.4. Organización y secuenciación de los contenidos
5. Metodología
5.1. Fundamentos de la metodología adoptada
5.2. Espacios
5.3. Organización temporal de los contenidos
5.4. Materiales y recursos didácticos
5.4.1. Las TIC en la materia de Ciencias de la naturaleza
5.5. Estrategias para estimular el interés y el hábito de la lectura y lacapacidad de expresarse correctamente
6. Atención a la diversidad
7. Evaluación
7.1. Criterios de evaluación
7.2. Procedimientos para la evaluación
7.3. Instrumentos de evaluación
7.4. Criterios de calificación
8. Actividades complementarias y extraescolares
9. Procedimientos para valorar el ajuste entre la programación didáctica y los resultados

TERCER CURSO

1. INTRODUCCIÓN. MARCOLEGAL

Para esta programación partiremos de las siguientes leyes vigentes en materia de educación:

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
Ley 17/2007 de Educación de Andalucía (LEA)
Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Enseñanza Secundaria Obligatoria
Decreto 231/2007, de 31 de julio, por el que seestablece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía
Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía
Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de Educación SecundariaObligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía

La finalidad fundamental de la materia de Biología y Geología en la Educación Secundaria Obligatoria es dotar a los alumnos y alumnas tanto de elementos conceptuales y teóricos como de elementos metodológicos y de investigación que les permitan comprender la realidad natural para poder intervenir en ella defendiéndola, conservándola y mejorándola.También es fundamental que se introduzcan en el valor funcional de la ciencia como disciplina capaz de explicar y predecir fenómenos naturales cotidianos, y que adquieran los instrumentos necesarios para indagar la realidad natural de una manera objetiva, rigurosa y contrastada. Este aprendizaje supone:

Consideración de las ideas previas o los esquemas de recepción del conocimiento científicoque tienen los alumnos.

Ampliación, diversificación y profundización de los hechos y procesos científicos, estableciendo una relación entre el conocimiento del alumno/a y el estructurado por la disciplina científica.

Reelaboración personal e interiorización del conocimiento por parte del alumnado, gracias al desarrollo de destrezas tanto a nivel conceptual como procedimental y actitudinal.Esta programación didáctica presta especial atención a la forma en que se trata la adquisición de las competencias básicas, la educación en valores y enseñanzas transversales, la atención a la diversidad y los criterios e instrumentos de evaluación.















2. CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA A LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

El...
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