Curriculum Y Educacion

Se supone que el currículum en la educación tiene como fin plasmar una concepción educativa en términos de lo individual, lo social y lo cultural. Es así que a través de laplanificación y ejecución del mismo se fortalece el tipo de persona y de sociedad que demanda el sistema educativo.
Debe de existir congruencia entre la concepción de educación ydel currículum que se maneja. Pero para esto la educación es necesario visualizarla en un triple proceso: el desarrollo de la persona, la interrelación con el grupo social eincorporación de la cultura.
Como educadores debemos comprender la relación que existe entre educación y currículum, y esto lo debemos analizar dentro los conceptos de educación ycurrículum vigente y que deben orientar su tarea en el nivel de aula.
El currículum formal (bosquejo del sistema educativo) es una normativa para la práctica, bien fundadateóricamente, que explicita sus supuestos, ofreciéndolos a una recepción reflexiva para la ejecución.
El currículum es una exigencia de la que la institución escolar, que latraduce e interpreta, sea también una institución integrada.
Esta se traduce en tres tareas:
 Integrar la institución internamente.
 Integrar la institución escolar con el medioambiente.
 Integra lo más posible y explícitamente, lo que currículum formal propone, con la práctica institucional, como currículum oculto es el que se modifica o setransforma de acuerdo a sus necesidades del alumno y su contexto.

En cuanto a la evaluación se debe de aclarar que es lo que se va a evaluar: los resultados, los procesos, lospresupuestos o lo incidental; explicitar los enfoques pedagógicos o solo los logros puntuales de los alumnos.
Evaluación institucional del currículum es una evaluación social.