Curriculum y tipos

 
 
CURRÍCULUM
 
 
 
Presenta: Juana Elizabeth Escobedo Montiel

 
 
Currículum

Verbo “Curro”

“Carrera”
“Pista de carrera de carros”
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Currículum

Latín clásico•Curriculum Vitae
•Currículum vivendi
•Haciendo referencia a una carrera de vida

 
 

Carreras de vida
Currículum
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Gráficamente:
 
Currículum

Alumno

Objetivo
 
  
Latín “currere”
    (caminar)
 
Los currículos son los caminos del aprendizaje
 

 
 
 
Es el conjunto de experiencias planificadas proporcionadas por la escuela para ayudar a los alumnosa conseguir, en el mejor grado, los objetivos de aprendizaje proyectados según sus capacidades.
 
Currículum
(Neagley y Evans, 1967, p. 2)
 

 
 
Currículum

Esfuerzo conjunto

PlanificadoEscuela

Aprendizaje de los alumnos

Resultados de aprendizaje predeterminados

(Inlow, 1996, p. 130)

 
 
Tipos y características del currículum

Formal
Oculto
Real (vivido)

 
 Currículum formal (plan de estudios)
Es la planeación del proceso de enseñanza- aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico-administrativas.
Características: Legitimidad racional, su congruencia formal que va desde la fundamentación hasta las operaciones que lo ponen en práctica, sostenidas por una estructura académica, administrativa, legal y económica.

 
 Currículum real o vivido
Es la puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias modificaciones que requiere la contrastación y ajuste entre un plan curricular y la realidaddel aula. El currículum real encuentra su razón de ser en la práctica educativa.
Características:  Analiza valores, habilidades, actitudes y destrezas, en el trascurso del proceso de enseñanzaaprendizaje y otros factores socioculturales, económicos y políticos presentes en el contexto social de la institución educativa.
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Currículum oculto
Según Arciniegas (1982), p....