Curriculum

La Educación en el contexto actual

En la actualidad estamos envueltos a cambios políticos, sociales, tecnológicos, económicos y culturales; que producen modificaciones a la educación y por ende alcurrículo. Por tal motivo obedece a la necesidad de mejorar la calidad de la educación, así como atender los problemas educativos y sociales de nuestro país y de esta forma alcanzar una formaciónintegral por medio de una enseñanza formativa, en la que la adquisición de conocimientos está asociada con un aprendizaje permanente y con el ejercicio de habilidades intelectuales y prácticas para laresolución de problemas.

Como docentes nos ajustamos a un plan institucional, un modelo o un programa educativo, sin embargo en nuestra práctica diaria se vive otra realidad, por que se adaptanlos contenidos y competencias que exige el currículo y a su vez es necesario buscar espacio para el análisis o la discusión de algunos temas de interés y realidades para nuestros alumnos como: lasproblemáticas relacionadas con los derechos humanos, la democracia, la población y el medio ambiente, los valores, la interculturalidad, la salud, la equidad de género, la sexualidad, la salud sexual yreproductiva, las infecciones de transmisión sexual y el VIH/SIDA, etc.,

Entre las definiciones del currículo, Connelly y Clandinin (1992), “Afirman que los profesores no transmiten en las aulas uncurriculum, sino que viven un curriculum y construyen su curriculum “como un curso de vida”, lo que nos permite enseñar el conjunto de experiencias vividas de cada uno de nosotros. El currículo al serabierto y flexible, nos permite rediseñar los contenidos y competencias a las necesidades suscitadas en el contexto que vivimos.

Por eso, el currículo viene hacer una reflexión de nuestra prácticadiaria, que no solo incorpora las normas institucionales sino también las necesidades, intereses y realidades latentes de los educandos. Es un proceso de intercambio dentro de una actividad...