Curriculum

Metodología Didáctica

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Índice

1 Actuación del Profesor

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1. Motivar

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Actuación del Profesor
2. Comunicar

3. Dirigir

4. Evaluar

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Actuación del ProfesorConocer al alumno
Poner en disposición al alumno para APRENDER disposició

Situación Necesidades-Intereses Experiencias Instrucción
•Edad •Formación •Estatus profesional •Necesidades individuales•Roles a asumir •Estímulos que recibe del medio •Estar mejor informado •Ejercer un nuevo oficio o actividad •Aprovechar el tiempo libre •Potenciar la relación social •Escapar de la rutina •Aumentar elconocimiento

•Es una actividad interna •Se rige por motivaciones intrínsecas •Transferencia e interdisciplinariedad •Alumno: Conocimiento del objetivo perseguido y en qué punto se encuentra •Climaafectivo del grupo •Integración de conocimientos y, sobre todo, integrar la optimización personal
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Índice

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Estrategias Metodológicas

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Estrategias Metodológicas
APRENDER implica:! ACTIVIDAD ! PARTICIPACIÓN ! INDIVIDUALIZACIÓN ! CONOCIMIENTO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ! TRANSFERENCIA: •De principios generales a particulares •Organizar y relacionar •Atender a procesos másque a resultados •Incidir en los métodos de trabajo •Tender a la aplicación del conocimiento

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Estrategias Metodológicas
Método: Orden, sistematización en el proceder de una acción conintencionalidad manifiesta en el proceso y en la finalidad.

Educación
! Ideal pedagógico ! Alumnos ! Contenidos y actividades ! Profesor ! Condicionantes

Estrategia: Conjunto de acciones quepermite la unidad y la variedad de acción ajustándose y acomodándose a situaciones y finalidades contextualizadas.
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Estrategias Metodológicas • Tipos de procedimiento. • Transmisión de lainformación. • Procesos de aplicación. • Actividad del alumno.

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Estrategias Metodológicas
1. Tipos de Procedimientos

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Estrategias Metodológicas
2. Transmisión de la...