Curriculum

“ NT1A “ |alumno 1 |alumno 2 |alumno 3 |alumno 4 |alumno 5 |alumno 6 |alumno 7 |alumno 8 |alumno 9 |alumno 10 | |Nivel Fonético Fonológico |  |  |  |  |  | |  |  |  |  | |articular dífonos con r | x | x |  |  |  |  |  |  |  |x  | |Ejercitar praxias bucolinguofaciales | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |Discriminación silaba inicial | x | x |  | | x |  | x |  | x |x  | |Discriminación silaba final | X |  |  | X |  | x |  | x |  | x | |Discriminación sonido vocálico inicial | X | X | x | X |  | x | x | x |  |  | |Separación silábica |  |  | x | |x  |  | x |  |  | X | |Nivel Semántico |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | |Asociar objetos según uso | X | X | X | X | X | X | X |  |  | X | |trabajar conceptos ancho-angosto | X | X | X |  | X | X | X|  |x  | X | |trabajar conceptos chico-mediano-grande | X |  |  | X | X | X |  |x  | X | X | |trabajar conceptos alto- bajo | X | X | X | X | X | X | X |x  | X | X | |responde preguntas sobre cuentos| X | X | X | X | X |  | X | X | X | X | |reconoce absurdos visuales | X | X | X | X | X |  | X | X | X | X | |aprende hábitos diarios | X | X | X | X | X | X | X | X |  | X | |sigue secuencias | | X | X | X | X |  | X | X | X | X | |nombra e identifica categorías complejas | X | X | X | X | X |  | X | X | X | X | |Identificar semejanzas y diferencias | X | X |  | X | X | X | X | X | X | X ||asocia y explica la relación entre 2 elementos |  | X | X | X | X |  | X | X | x | X | |clasifica objetos por cantidad y color | X |  |  | X | X |  | X | x |  | X | |Nivel Morfosintáctico |  |  |  |  | |  |  |  |  |  | |Estruc. Correc. Oraciones en base a láminas | X | X | X | X | X | X | X | x |  |  | |construye palabras mediante 2 silabas | X | X | X | X |  | X | X |  | x | x | |construyeoraciones mediante pictogramas |  | X | X | X | X | X | X | x |x  |x  | |logra armar secuencias temporales | X | X |  | x | X | X | X | x |  |  | |construye frases a partir de un apoyo visual | X | X...