curriculum

C U R R Í C U L U M
NOMBRE: Marcela Grethel Velázquez Villegas
CURP: VEVM700930MSRLLR
Estado Civil: Soltera
DIRECCION: Ave.7 #1281, entre calles 12 y 13 Infonavit Industrial, Agua Prieta, Sonora, México C.P. 84200
Teléfono de Casa: 3388316
Celular:6331010160
Email: mgrethell@hotmail.com
Experiencia Laboral
A partir del día 16 de Febrero del año 2004, Formo parte de un Equipo de Trabajo, bajo la Supervisión del la Dirección General de Educación Especial de la Secretaria de Educación y Cultura, Dra. Rosa Elba Gallardo Rangel., Tel. 6331010043. Donde he estado ejerciendo en diferentes escuelas públicas.
Actualmente integro parte delequipo Multiprofesional (USAER 110, dirigido por el Maestro Saturnino Vázquez Curiel, Teléfono 6331019985) Soy Maestra de Apoyo de Educación Especial en el Jardín de Niños “Maria Eva Olivarria Tanori” del Sistema Educativo Estatal, Ubicado en Calle 36-37, Avenida 9-10, Col. Pueblo Nuevo, Directora del plantel: Maestra Guadalupe Eduviges Cubedo, Teléfono 1217348
Mi función esta dirigida encontribuir con la escuela regular a elevar la calidad del servicio que brinda con respecto a los alumnos con necesidades educativas especiales con discapacidad transitoria o discapacidad definitiva, incluyendo a los alumnos que presentan aptitudes sobresalientes, con prioridad a las discapacidades definitivas, entendiendo a éstos, que aún con todos los recursos que el maestro del grupo regular utilizapara apoyar su proceso de aprendizaje y éste no presenta los logros esperados y su avance curricular esta por debajo del nivel del grupo. Facilitando y promoviendo una integración en el acceso a la curricula a través de las adecuaciones curriculares que le den acceso al mismo tipo de experiencias que el resto del alumnado. Así recibirá las mismas oportunidades de realizar con éxito y en términos deigualdad un proyecto de vida digno y completo.
El apoyo que brindo es a través de diversas estrategias: Participando directamente con el niño que presenta la nee; con el maestro de grupo que atiende al niño con nee como estrategia de integración de éstos niños al grupo regular; con los padres de familia del niño que presenta la nee; además de con el resto de la población educativa, con elpropósito de sensibilizarlos a la aceptación y apoyo para la permanencia en la escuela y un digno trato hacia estos niños.
Anteriormente en ésta misma plaza, de turno matutino he cubierto mis funciones en las siguientes escuelas:
Dante Alighieri Escuela preescolar (pública)
Calle 19 Ave 10 ColIndustrial
Jean Henry Dunat Escuela preescolar (pública)
Calle 33 Ave. 22 NO. 2201 Col. Pueblo Nuevo
Centro de Atencion Multiple 06 Escuela educación especial (pública)
Calle 13 y 14 No.1340
Trabajos Adicionales a esta Plaza.

Plan de Agua Prieta
Escuela primaria (pública)
Calles 4 y 5 E/avenidas 9 y 10
Estuve apoyando en la escuela primaria “Plan de Agua Prieta” en su modalidad de tiempo completo con la asignatura de fortalecimiento en el área de Español y Valores, por un periodo de dos meses y medio (Noviembre, Diciembre y primeros días de Enero) No fué posiblecontinuar debido a que nunca se me dió de alta al sistema de nómina y al reanudar las clases en el mes de Enero y a causa del mal clima y ausencia del comedor escolar, se presentó una deserción de alumnado considerable, por lo que se solicitó por parte de la coordinación, prescindir de algunos docentes temporalmente hasta no incrementar de nuevo la población escolar.
También he prestado mis...