Curriculum

Definición y alcance de los Lineamientos Curriculares Nacionales
Los Lineamientos Curriculares Nacionales constituyen el marco regulatorio y
anticipatorio de los diseños curricularesjurisdiccionales y las prácticas de
formación docente inicial, para los distintos niveles y modalidades del Sistema
Educativo Nacional
Para la definición de estos Lineamientos Curriculares, es importantedesarrollar su alcance y su papel en la integración de los distintos niveles de
concreción curricular en el país y en las distintas instituciones.
En primer término, es de amplio conocimientoque los diseños curriculares no
alcanzan por sí mismos para sostener los procesos y resultados de la formación y
que es indelegable considerar las dinámicas y los contextos institucionales yorganizacionales que posibiliten y dinamicen su desarrollo
En segundo término, sería conveniente que la elaboración y puesta en marcha
de los diseños curriculares sean articuladas con elplaneamiento de la oferta de
formación inicial, es decir, evitar la simple traslación de un plan hacia otro, sin
tener en cuenta la previsión de necesidades de formación docente, derivadas del
plan dedesarrollo del sistema educativo en las distintas jurisdicciones y de las
demandas de la aplicación de la Ley de Educación Nacional.
Finalmente, el diseño y puesta en marcha de las nuevaspropuestas requiere,
en paralelo, estimar las necesidades de asistencia técnica y de capacitación para
su eficaz desarrollo.
Niveles de concreción del currículo
La regulación Nacional: que define losmarcos, principios, criterios y
formas de organización de los diseños curriculares jurisdiccionales y de la
gestión del currículo.
La definición Jurisdiccional, se espera que cada jurisdicciónpueda elaborar los diseños
curriculares pertinentes y culturalmente relevantes para su oferta educativa,
a partir de los Lineamientos nacionales y considerando un margen de
flexibilidad para...