curriculum
Páginas: 3 (601 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Es un proceso de ayuda al alumno, en la toma de conciencia sobre sí mismo, sobre los demás y sobre la realidad que le rodea para que sea capaz de ordenar su mundo interior quele permita una relación consciente y de integración consigo mismo, con los demás y con el medio (Valdivia: 1998).
En la Vocacional, la orientación educativa es concebida como un proceso de apoyo ala formación integral de los estudiantes, como personas comprometidas consigo mismas y con la sociedad, con mente crítica y con habilidades para conseguir la auto-orientación y trabajar para adquirir ydifundir los valores humanos.
orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareasdentro del ámbito específico de los centros escolares.
La orientación educativa funciona como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que brinda herramientas para que el profesor puedaorganizar con mayor eficacia su actividad y facilitar la mejora del rendimiento en los alumnos.
2.2 Área académica
A través de esta área, se busca apoyar y guiar a los y las estudiantes para que logren unbuen rendimiento en sus actividades escolares, así como prevenir o superar dificultades, ofreciéndoles la posibilidad de conocer y desarrollar sus capacidades para la construcción de aprendizajes:estrategias de pensamiento, de autoaprendizaje, hábitos de estudio, administración del tiempo, trabajo en equipo y motivación para el estudio. Es decir, fomenta habilidades yactitudes que les permitaoptimizar su proceso de aprendizaje. Esta área considera el seguimiento del desempeño académico, lo que implica ayudar a reconocer logros y dificultades y poner atención a posibles problemas deaprendizaje, identificar sus causas y, de ser necesario, buscar apoyo especializado.
La orientación vocacional puede concretarse de forma individual o grupal, ya que supone actividades...
Es un proceso de ayuda al alumno, en la toma de conciencia sobre sí mismo, sobre los demás y sobre la realidad que le rodea para que sea capaz de ordenar su mundo interior quele permita una relación consciente y de integración consigo mismo, con los demás y con el medio (Valdivia: 1998).
En la Vocacional, la orientación educativa es concebida como un proceso de apoyo ala formación integral de los estudiantes, como personas comprometidas consigo mismas y con la sociedad, con mente crítica y con habilidades para conseguir la auto-orientación y trabajar para adquirir ydifundir los valores humanos.
orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareasdentro del ámbito específico de los centros escolares.
La orientación educativa funciona como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que brinda herramientas para que el profesor puedaorganizar con mayor eficacia su actividad y facilitar la mejora del rendimiento en los alumnos.
2.2 Área académica
A través de esta área, se busca apoyar y guiar a los y las estudiantes para que logren unbuen rendimiento en sus actividades escolares, así como prevenir o superar dificultades, ofreciéndoles la posibilidad de conocer y desarrollar sus capacidades para la construcción de aprendizajes:estrategias de pensamiento, de autoaprendizaje, hábitos de estudio, administración del tiempo, trabajo en equipo y motivación para el estudio. Es decir, fomenta habilidades yactitudes que les permitaoptimizar su proceso de aprendizaje. Esta área considera el seguimiento del desempeño académico, lo que implica ayudar a reconocer logros y dificultades y poner atención a posibles problemas deaprendizaje, identificar sus causas y, de ser necesario, buscar apoyo especializado.
La orientación vocacional puede concretarse de forma individual o grupal, ya que supone actividades...
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