Curriculum

Primero debo empezar por esa parte en donde me d ese entremés y eso solo se puede lograr dando a conocer “que es currículo” y pues bueno, para ello parto de la siguiente manera: teniendo en cuenta elArticulo 76 de la LEY GENERAL DE EDUCACIÓN indican que este es un conjunto de criterios, planes, de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral que me ayuda apoder llevar a cabo el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
Construir un currículo toma su tiempo porque se debe tener en cuenta los intereses que giran en torno al mismo, en términos del modelo dedesarrollo para ello es necesario tener en cuenta una estructura y es por ello que se debe dar inicio con la presentación en donde el papel será dar a conocer las características generales de lainstitución y lo que vamos a encontrar en el documento, los objetivos que se plasmen allí deben ser claros, enfocados a esas áreas especificas que se van a trabajar con metodologías de grandes rasgos, es decir,lo entendido por currículo y lo que se relaciona con él.
Por otro lado los objetivos generales de la etapa deben estar enfocados en la LEY 115 y al perfil de la institución ya que estos objetivosvan a ser la directriz del currículo sin olvidar tener en cuenta el perfil del estudiante.
Acto seguido es tener en cuenta las orientaciones generales pedagógico-didácticas y de evaluación centradaen los decretos 230, 1290,resolución 2343, decreto 1860, lineamientos estándares de competencia y por ultimo pero no menos importante los logros e indicadores hacen que en esta parte se deje claro lasorientaciones generales y es donde me debo limitar a eso que quiero enseñar y como lo quiero enseñar teniendo en cuenta que todo esto se trabajo con un mismo método y para ello me debo remitir a comose hace una evaluación, el tipo y luego cada área especifica, como la voy hacer, mediante que criterios. Y para eso me debo concentrar en esas9 áreas fundamentales que se encuentran estipuladas en...