Curriculum

Se define como curriculum como un proceso concreto y determinado de enseñanza que se desarrolla en una institución educativa, a la ves se conoce como un conjunto de conceptos, preposiciones y normas,estructurando en forma anticipada a acciones que se quiere organizar, conocida también como una construcción conceptual destinada a conducir acciones.
Dentro del concepto de curriculum se dice quelos curricula se ubican en las instituciones educativas, los curricula difieren entre si en rason de las circunstancias y características peculiares de los procesos de enseñanza y aprendizaje quenorman, los curricula difieren en cuanto al nivel, la duración de los estudios, los propósitos, entre otros, comparten una estructura o composición común, en estos se encuentran los objetivos curriculares,el plan de estudios, cartas descriptivas y el sistema de evaluación.
Se debe entender al curriculum que sea un instrumento eficiente, es una labor que concierne a todos los profesores y a buenaparte de los administradores escolares. Un curriculum determinado es instrumento elaborado para utilizarse como un insumo operador, en un sistema concreto de enseñanza y a prendisaje. Al elaborar esteinstrumento sea de procurar que sea un buen instrumento que sirva para lograr algo valioso, los resultados de su utilización practica pueden permitir confirmar si efectivamente el instrumento construidoes adecuad o de los contrario necesita ser modificado o hasta construido. Esto significa que debe haber una continuidad en las actividades que se refieren al curriculum, tales actividades son cuatroy son las de elaborarlo, instrumentarlo, aplicarlo y evaluarlo, estas cuatro constituyen en conjunto un proceso general que esta dominado como el desarrollo del curriculum.
La construcción de uncurriculum se inicia al formular los objetivos curriculares, pues en ellos se encontrara la rason de ser la justificación y la dirección del proceso de enseñanza y aprendizaje que será guiado por el...