curriculum

OBJETIVO DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA
El objeto de estudio de la geografia es conocer nuestro medio fisico,politico y social en el espacio que nos rodea de ahi se desarrollan.
Los geógrafos más cercanos a la tradición social estudian a las sociedades y a los medios que éstas habitan
Los geógrafos partidarios de la tradición espacial estudian la localización y distribución de fenómenosnaturales y culturales
Los próximos a la tradición ecológica estudian las interacciones entre los grupos humanos y el medio físico
RAMAS DE LA GEOGRAFIA
Las ramas de la geografía son aquellas que ayudan a la investigación geográfica a tener mayor información respecto a los temas investigados, por ejemplo
Geografía matemática: aplicación de la matemática en el estudio de la Tierra
Geografía física:estudio de los elementos no vivos de la Tierra
Geografía humana: estudio del hombre en su relación con la Tierra
La física nos aporta tres ramas para la geografía, las cuales son, LA GEOLOGIA, LA FISICA, y LA QUIMICA
La biología nos aporta tres ramas las cuales son: LA BOTANICA, LA ZOOLOGIA, y LA ECOLOGIA
La humanística nos aporta 9 ramas para la geografía las cuales son: LA ANTROPOLOGIA, LAETNOGRAFIA, LA DEMOGRAFIA, LA LINGUISTICA, LA HISTORIA, LA ECONOMIA, LA POLITICA, LA AIDROLOGIA, y LA METODOLOGIA
Todas estas 15 ramas tienen que ver con la geografia, todas aportan su granito de arena, para que las investigaciones geograficas puedan ser mas exactas, como nos pudimos haber dado cuenta, la humnistica es la que mas ramas aporta, eso nos demuestra que la geografia no solo estudia lanaturaleza, lso montes, los animales, tambien nos estudia a nosotros los humanos, por que tambien somos parte del mundo, y la geografia, estudia todo el universo, incluyendo el mundo en que vivimos nosotros.

CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFIA
La geografía posee diversas ciencias auxiliares como son la Física, las Matemáticas, la Biológica y la Geografía Humana que a su vez están divididas endiversos campos.

GEOGRAFÍA:
FÍSICA.- ES LA CIENCIA NATURAL QUE ESTUDIA AL MEDIO NATURAL Y SE DIVIDE EN:
CLIMATOLOGÍA: DEDICADA AL ESTUDIO DEL CLIMA.
GRAFOLOGÍA: CUYO OBJETO ES EL ESTUDIO DEL RELIEVE.
HIDRÓGRAFO: ESTUDIA LOS CUERPOS DE AGUA LÍQUIDOS, CONTINENTALES Y MARÍTIMOS.
GLACIACIOLOGÍA: ESTA RAMA SE DEDICA AL ESTUDIO DE LOS CUERPOS DE AGUA SÓLIDOS.
EDAFOLOGIA: RAMA GEOGRAFICA QUE SEDEDICA AL ESTUDIO DE SUELO.
PALEOGEOGRAFIA: ESTUDIA LA GEOGRAFIA FISICA DEL PASADO.
ASTRONOMIA: SE DEDICA AL ESTUDIO DEL UNIVERSO.
VULCANOLOGIA: ESTUDIA A LOS VOLCANES.
PETROGRAFIA: ESTUDIA A LAS ROCAS.
MINEROLOGIA: ESTUDIA A LOS MINERALES.
MATEMATICA: SE ENFOCA EN EL ESTUDIO DEE LA RELACION DEL PLANTEA, EN EL SISTEMA SOLAR, SU FORMA, DIMENSIONES Y MOVIMIENTOS. ADEMÁS DE LINEAS IMAGINARIASQUE HAN ESTABLECIDO EL HOMBRE PARA UBICARSE EN EL GLOBO LLAMADA "RED GEOGRÁFICA" FORMADA POR LOS PARALELOS Y MERIDIANOS.

BIOLÓGICA: ESTUDIA LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO.
BOTÁNICA: ESTUDIA LAS PLANTAS SU DISTRIBUCIÓN RELACIÓN CON EL MEDIO QUE LO HABITA.
ZOOLOGÍA: ESTUDIA LA FAUNA SU DISTRIBUCIÓN Y RELACIÓN CON EL MEDIO QUE LO HABITA.
ECOLOGÍA: ESTUDIA A LOS SERES VIVOS Y SURELACIÓN CON EL MEDIO QUE LO HABITA



CIUDADANA
Concepto de adolescencia
Adolescencia
La adolescencia es una etapa de transición que no tiene límites temporales fijos. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan significativos que resulta útil hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano. Este periodo abarca desde cambios biológicos hastacambios de conducta y status social, dificultando de esta manera precisar sus limites de manera exacta.
La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de cambios fisiológicos que desembocan en plena maduración de los órganos sexuales, y la capacidad para reproducirse y relacionarse sexualmente.El intervalo temporal en que transcurre comienza a los 11-12 años y se extiende...