Curriculum

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

REPORTE DE LECTURA No. 3

ASIGNATURA: _______________MULTIMEDIAEDUCATIVO_________________________

ESTUDIANTE: _______________________FERNANDA DERIO CONTRERAS____________

TITULO DEL ARTÍCULO: DISEÑO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A MEDIANTE TIC Y DISEÑO INSTRUCTIVO

AUTOR(ES):SALINAS IBAÑEZ JESÚS, SANTOS URBINA RAMÍREZ

REVISTA: CAP. 3. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

VOLÚMEN: _____________________

AÑO: _______ MES: ______ PAGS: ___41-45____REFLEXIÓN PERSONAL: |
Dentro de la educación debemos tomar en cuenta las variables y condicionantes que se presentan dentro y fuera del aula para realizar el diseño instructivo, en el cual se pondránde manifiesto todos los recursos, medios y objetivos que se pretenden implementar en el aula.Un diseño de proceso puede ser visto como un recurso con el que cuenta el docente, que incorpora distintoselementos que se aplican dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, mismos que estarán enfocados a la forma educativa (teoría) que se pretenda implementar en el salón de clases. Este diseño deprocesos cuenta además con diferentes medios que se van incorporando dentro de su contenido, para facilitar su implementación y puesta en práctica. Estos medios pueden tecnológicos, dividiéndose entangibles (hard) e intangibles (soft, red y espacio virtual).De manera más clara podemos decir que el proceso de diseño, son aquellos pasos o procedimientos por los cuales se atraviesa para llegar a formar undiseño instruccional, el cual estará encaminado a obtener un resultado final con fines educativos y que estará basado en las necesidades tanto del docente como del alumno.Un diseño instructivoincorpora todos aquellos recursos de los cuales el docente se vale para llevar a cabo una sesión, tema o unidad. En este diseño se incorporan desde los objetivos que se pretende alcanzar, hasta la...