curriculum



Maestría en Pedagogía

Asignatura
Sociopedagogía


Análisis del Tema
“Currículum en el Aula”


Docente
Jaime Robles Hernández


Alumno
Biol. Jorge Enrique Márquez Vázquez



Tuxtla Gtz, Chiapas 18 de Diciembre de 2010
Índice










El Currículum en el aula


“Me lo contaron y lo olvide.
Lo vi y lo entendí.
Lo hice y lo aprendí”
ConfucioIntroducción
Actualmente sin poder evitar vivimos una serie de confusiones en nuestras aulas, en nuestros centros educativos, que se relaciona con la convivencia de aquellos que se encuentran diariamente en determinadas actividades, es decir, en la vida diaria del aula.
En ella se lleva la vida del estudiante con su ir y venir diario que muchas veces pasa inadvertido tanto el estudiante comoel proceso que debería de llevarse a cabo dentro de dichas instalaciones, muchas veces ese proceso no da los mejores resultados, otras tantas da tan buenos resultados que los alumnos suelen mejorar al maestro, aprendiendo no solo la teoría que le concierne sino también el poder de comunicación y liderazgo en un grupo que hace contraste con el alumno pacifico y que pocas veces suele manifestar supropia presencia sin que se le pida.
Es aquí donde muchos de nosotros, personajes dedicados a pasar la mayor parte de nuestras horas diarias dedicadas a la formación de jóvenes nos preguntamos cuál es la diferencia que nos lleva a tener alumnos así. Con ese clima escolar de intentar todo por aquellos muchachos que son el presente y futuro, transformadores de nuestra sociedad que junto a lospadres de familia conforman la comunidad que rodea una escuela y la formación que allí se lleva, no podría intentar verse la escuela sin la comunidad ya que es ella quien se encarga de aprobar e incluso desaprobar los procesos formativos de los ya tan culposos docentes y es que para una gran parte de la sociedad; Si el alumno obtiene buenas calificaciones, es un excelente muchacho, pero si el alumnoobtiene bajas calificaciones, seguramente el maestro tiene la culpa.
Sin saber que ese carácter y esa conducta son reflejo de un curriculum que se elabora en el sistema educativo y que la sociedad y los docentes moldean a su contexto.
Y esto incluye la motivación, algo en lo que actualmente he enfocado mi plano laboral y que me ha dado buenos resultados y esos modelos curriculares los he enfocadocreo muy bien, sin embargo también hace falta recuperar respuestas a problemas que si bien nos parecieran sencillos pocas veces nos percatamos de que existe una magnificencia en los más pequeño.
Logrando con ello una buena relación con los alumnos y evitando los conflictos en el aula y si pudiese presentar algún altercado darle una correcta y pronta solución afectando lo menos posible a cadauno de ellos ya que tal y como opina se debe hacer girar la vida de los estudiantes entorno a la disciplina pero que no sea su único eje, ya que el aprendizaje y el desarrollo personal del alumnado son los únicos ejes en torno a los cuales hay que concentrar las actividades y los recursos de los centros educativos.
Por ello la importancia del docente para la toma de decisiones en el aula, parala correcta relación profesor-alumno siempre cuidando mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.









El currículum en el aula
El profesorado desarrolla sus actividades profesionales en distintos ámbitos y en diversos niveles pero su intervención en el aula no se pone a prueba al mencionar que es algo esencial, ya que ahí es su centro de actividades, su mando de operaciones ydesde donde puede ejecutar o planear las mejores actividades que permitan y faciliten el aprendizaje.
Y es que cada profesor lleva a la acción el currículum que ha planeado o que alguien más planeo, pero sin duda analiza el currículum oculto para así de esta manera poder determinar las mejores estrategias que puedan llevarlo a una excelente sesión grupal tomando en cuenta los diferentes tipos de...