curriculum

ACTIVIDAD Nº 1:
Plantear cuál es la utilidad de las Bases Curriculares.

La utilidad de las bases curriculares son:
Orientar a los niños y niñas desde los 3 meses hasta el ingreso a laEducación Básica, en el ámbito social y cultural, con la finalidad de incorporar a la familia, siendo ellos los primeros educadores para sus hijos.
Es un material el cual ayuda con los objetivos deaprendizajes. Es un apoyo para la articulación de una secuencia formativa de la mejor calidad.
Trabajar en forma acorde a las diversidades de cada niño y niña, como por ejemplo en la étnica, lingüística yatender a los niños con necesidades educativas especiales.

ACTIVIDAD Nº 2:

Identificar cada componente pedagógico de las bases curriculares, definir cada uno de ellos y ejemplificar.
Ámbitos deexperiencias para el aprendizaje:
Es un conjunto de oportunidades que debe considerar el curriculum en el cuál están los ámbitos de formación personal y social, ámbito de comunicación y ámbito derelación con el medio natural y cultural.
Ejemplo:
El niño y niña debe aprender de sí mismo y de los demás como personas que son y así pertenecer a diferentes comunidades.

Núcleos de aprendizaje:Son focos de experiencias y aprendizajes al interior de cada ámbito.
Ejemplo:
En el núcleo de aprendizaje de convivencia debe participar en juegos grupales alternando diferentes reglas y tipos dejuego.

Ejes de aprendizaje:
Los énfasis o dominios son fundamentales en el aprendizaje y desarrollo en los primeros años.
Ejemplo:
Debe incorporar las prácticas saludables y normas básicas deautocuidado, bienestar, seguridad relativas a los ámbitos de alimentación, higiene personal y vestuario.




Aprendizajes esperados:
Es lo que se espera que aprendan los niños y niñas. Se organizanen dos ciclos, desde los tres meses a los 3 años y desde los 3 años a los 6 años.
Ejemplo:
Asumir compromisos y establecer acuerdos en consideración a sí mismo, a los otros y a su medio.

Logros...