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LAS ESCUELAS DE CALIDAD.
INTRODUCCIÓN.
El Programa Escuelas de Calidad es una iniciativa de la Secretaría de Educación Pública que se orienta al fortalecimiento de la Educación Básica y se enmarca en lo establecido por los Artículos 3° Constitucional, 77 de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria; 176,178, 179 de su Reglamento, 29 al 41, 24 del Presupuesto de Egresosde la Federación para el ejercicio fiscal 2014.
El gobierno de la República tiene la obligación de mejorar los procesos y resultados educativos del Sistema Educativo Nacional y que dicha educación esté a la altura de los requerimientos que impone el tiempo actual y que la justicia social demanda; una educación inclusiva que reporte y valore la diversidad sustentada en relaciones intelectuales,que conjugue la equidad con la calidad en la búsqueda de una mayor igualdad a aprender y aprender a vivir.
Para cumplir con los propósitos se impulsa la conjugación de esfuerzos hacia la prioridad de mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos, etc.
DESARROLLO.
En el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 plantea como meta nacional “un México con Educación de Calidad y estable elobjetivo de Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad, con estrategias de modernizar la infraestructura y el equipamiento de los centros educativos; disminuir la deserción escolar, mejorar la eficiencia terminal en cada nivel educativo entre otras. El Programa Escuelas de Calidad recupera la experiencia y aprendizajes de los últimos años en los que ha impulsado latransformación de la gestión de las escuelas públicas de educación básica.
La finalidad es orientar las estrategias y acciones en la gestión escolar, impulsar el desarrollo de las capacidades de gestión pedagógica, escolar e institucional centrada en aprendizajes del alumnado con acompañamiento del supervisor escolar bajo el liderazgo del director, con la participación del alumnado, docentes y padresde familia.
El programa PEC busca contribuir al desarrollo de competencias en gestión educativa de los integrantes de los Consejos Técnico Escolar y de Zona que fortalezcan en trabajo colectivo y la toma de decisiones eficaces y responsables en la escuela en el contexto de sus necesidades y además de diseñar mecanismos que permitan a la escuela gestionar, obtener recursos y aplicarlos de unamanera eficiente y con menor carga administrativa.
La Misión del PEC es impulsar de manera permanente en las escuelas de educación básica incorporadas al programa , la cultura de la planeación, la evaluación y la rendición de cuentas en el marco de la gestión estrategia, para la mejora continua de las prácticas pedagógicas, organizativas, administrativas y de participación social que incidan en elmejoramiento permanente de los aprendizajes.
El PEC aspira a constituirse en una política que contribuya a que la comunidad educativa asuma de manera colectiva la responsabilidad por los resultados de aprendizaje de todos los alumnos y el mejoramiento de la calidad educativa. Aquí participan todas las escuelas públicas de educación básica en todos los niveles y modalidades, dando prioridad aescuelas en zonas urbano marginadas de medida a muy alta marginación, escuelas indígenas, multigrado, centros comunitarios, CONAFE y escuelas que no hayan acumulado más de 5 años.
Para participar se necesita inscribirse voluntariamente después de publicada la convocatoria del ciclo escolar correspondiente, capacitarse para la elaboración de su planeación estratégica, presentar el PETE y PAT alcomité dictaminador de la entidad.
La herramienta que utiliza el programa es el PETE (Plan Estratégico de Transformación Escolar), es el medio para iniciar los procesos de transformación escolar ya que permite dar un panorama general de las grandes líneas de trabajo y los resultados por alcanzar en el mediano plazo; estable el referente estratégico base para la escuela y en términos del alcance...