curriculum

Tres ideas claves que marcan positivamente de pensar el curriculum como una propuesta de construcción colectiva

Aprender a aprender
Según Noam Chomsky el propósito de la educación es enseñar ainvestigar, a crear, a buscar, a intentar comprender.
Es muy importante tener bien en claro que tipo de educación que queremos implantar, de tal manera crear un curriculum que se adecue a eseestilo de educación y no viceversa.

Equidad e igualdad
La igualdad de oportunidades, garantizar la inclusión de todos y todas en la educación de calidad. Esa cuestión es todavía una problemática enIberoamérica ya que solo la clase media-alta de la población tiene la oportunidad de acceder a los centros educativos.
Es muy importante que todos los individuos puedan tener acceso a la educaciónpara así

Democracia participativa
La escuela tradicional no toma en cuenta las necesidades de los alumnos como un ser único e irrepetible. Se obliga a los alumnos a adaptarse al sistema, cuandodebería ser el sistema el que se ajuste a las necesidades y limitaciones de cada alumno, fomentando así una educación integral, pluralista y de calidad.


Tres ejes temáticos que se deberíaanalizar con los docentes en relación al curriculum, las teorías y la metodología para el diseño de una carrera.

a) Planificación participativa
Los docentes son sujetos sociales y por lo tantomiembros de una comunidad educativa, por lo que resulta claro que el ejercicio docente no se puede reducir a simples ejecuciones técnicas o pedagógicas. Para obtener resultados beneficiosos es importantehacer partícipe al docente en la tarea de innovar el currículo y su práctica en el aula.

Actualmente, se ha optado por una estrategia de formación de profesores donde se pretende capacitarlos endeterminadas estrategias metodológicas que se consideran efectivas para que las apliquen y consigan los resultados demandados. Pero lo que se pasa por alto es que la tarea de innovar parte de otros...