curriculum

Clase Nº 2

La Didáctica como disciplina



-1.Reconstruye la definición de didáctica.

1)_ DIDACTICA: Es una disciplina y un campo de conocimiento que se construye, desde la teoría y lapractica, en ambientes organizados de relación y comunicación intencionadas, donde se desarrollan procesos de enseñanza-aprendizaje para la formación del alumno.




-2.Realiza un cuadro comparativosobre la relación educativa, destacando la definición de sus rasgos específicos.

intencionalidad
asimetría
configuración
Contrato didactico
Guía, o debería guiar la propuesta docente para losalumnos.
_Lo que debe aprender- condición instit. Que favorecen u obstaculizan
2° lugar
_La institución escolar es un escenario de intercambios comunicativos
_El aprendizaje se presenta reguladopor el docente, que es el que traduce y adapta la propuesta curricular prescripta.
3° Lugar
_El docente determina el valor didáctico de la enseñanza, del proceso y resultados de los aprendizajes delos alumnos.
Docente posee un dominio mayor y diferente sobre un campo determinado del saber.
_Formación específica para el ejercicio profesional de la docencia.
_Organizar situaciones de enseñanzaque promueven los aprendizajes del alumno.
_Anticipación de las situaciones didácticas que se propone el alumno.

_La estructura didáctica, el profesor, el alumno y el saber es las relacionesternarias sostenidas por estos tres polos.
_Institución define el saber enseñar.
_El alumno se lo entiende como sujeto biológico, afectivo, epistémico y social.
_El docente es estudiado como sujetosocial, institucional, pedagógico y afectivo.
_Lo didáctico, debe ocuparse de la relación de los polos o vértices.
_El Estado, la Sociedad Civil y la Institución Educativa es otro triangulo que sedebe tener en cuenta.
La relación entre docente y alumno aparece atravesado por normas, reglas de juegos, expectativas, representación, objetivos de carácter y cualidades varias.
_La relación docente...