Curriculum

INFORME DE LECTURA
, profesor en la universidad nacional de la plata y en la universidad nacional de general sarmiento. Dirige investigaciones sobre la historia. Ha publicado libros, capítulos delibros y numerosos artículos en el país y el exterior sobre temas de historia argentina y didáctica.
Siguiendo con esta línea de interés, en el año 2006 publica el artículo
“Debates, reflexiones ypropuestas. Acerca de la divulgación histórica” publicado en la revista impresa anual “ Clío y Asociados ” que notifica artículos originales e inéditos, entrevistas y reseñas bibliográficas, sobreenseñanza de la historia.
Esta dirigida a un público internacional de investigadores, docentes y estudiantes interesados en la temática.
Hace algunos años, comenzó una controversia dura acerca delvalor de lo que dio a llamar la “nueva divulgación histórica“
La polémica fue desatada






El análisis serealiza considerando los siguientes argumentos:
En primer lugar: Trata de la crisis de la Historia Erudita, en la que los historiadores se expandieron rápidamente, por este motivo se encontraban muysobrecargados de informes y planillas. No escribían artículos que al público le pareciera interesante, sino que todo aquello que escribían se tornaba aburrido.
En segundo lugar: Buscan un interés delpúblico, aparecen nuevos campos y sujetos históricos. Como la vida cotidiana y la historia de las mujeres, qué eran los más difundidos. Se volcaron a nuevos campos, aunque estos a veces les resulteninsólitos.
François Dosse (historiador y epistemólogo Francés, especialista en historia intelectual) llamo “La historia en migajas” un texto que produjo un interesante y polémico diagnostico sobre lo annalesque el tiempo ha confirmado, desmentido o afinado, trata de mostrar el tipo de observación que acerca del campo historiográfico hacía un historiador francés en 1987.Toca temas de la vida...